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S版语文小学语文三年级下册教案 全册
S版语文三年级下册教案
学年度第二学期
教学进度安排表
周次 教学内容 课时安排 周次 教学内容 课时安排
1-3周 1、春天的小雨滴滴滴 2
11-12周 17、难忘的八个字 2 2、瀑布 2 18、心中那盏灯 2 3、古诗两首 2 19、十二次微笑 2 4、柳笛和榆钱 1 20、救命骨髓 1 语文百花园一 3 语文百花园五 3
4-5周 5、翠鸟 2
13-14周 21、放飞蜻蜓 2 6、飞吧,海鸥 2 22、在金色的海滩上 2 7、蚂蚁的救助 2 23、和时间赛跑 2 8、大象保姆 1 24、“计算机之父”童年的故事 1 语文百花园二 3 语文百花园六 3
6-7周 9、张衡 2
15-16周 25、我不能忘记祖国 2 10、捞铁牛 2 26、卢沟桥 2 11、寓言两则 2 27、古诗两首 2 12、为什么不反过来试试 1 28、民族英雄戚继光 1 语文百花园三 3 语文百花园七 3
8-10周 13、山村的早晨 2
17-18周 29、清明节的由来 2 14、登上企鹅岛 2 30、雪顿节上看赛牛 2 15、奇异的植物世界 2 31、东郭先生和狼 2 16、鸟儿的侦查报告 1 32、快乐国奇遇记 1 语文百花园四 3 语文百花园八 3
执教者:
2013年 月 日 编号 1
第 周 星期 第 节
1、春天的小雨滴滴滴
教学目标:
1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。
2、指导学生有感情地朗读课文,注意理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。
3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字,会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字,理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。
教学重点:课文的2-6自然段,感受春雨的声音美。
教学难点:理解重点词语,体会句子所表达的情感。
教学准备:1、生词卡片。2、搜集赞美春雨的词语、诗句。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
一、朗读题目,了解题目。
二、检查预习情况,帮助学生掌握生字新词。
1、出示生字词,检查并纠正带点字的读音:
2、指导学生记住字形:
沟、蹄、滑、密、撒、播、乳 3、重点指导“播、乳”字的书写,学生练习。
4、结合课文中的语句,理解词义:你推我挤、播种
三、自读课文,了解课文的主要内容。理清文章的脉络。
四、质疑、梳理问题。
1、为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响?”
2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思?
五、作业:
1、写生字词、读书。
2、练习熟读课文,思考并试着解决提出的问题。
教学后记:
2013年 月 日 编号 2
第 周 星期 第 节
第二课时
一、导入新课
同学们,这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。
二、学习课文,交流感受,并练习有感情地朗读课文。
(一)体会描写春雨声音美的内容。
1、回忆哪些自然段写了雨的声音?这几个自然段都写雨的声音,听雨的地点有什么不同?
2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音,理解同样是从天而落的雨,为什么会发出不一样的声响?
3、“林中听雨”加深感受声音美,解决难点。
(二)感受描写春雨形象美的内容。
1、听雨让我们感受到声音美,看雨又能带给我们怎样的感受呢?读一读,说一说。
2、用一个词语形容一下春雨的样子。
(三)感受赞美春雨精神美的内容:
1、指名读8、9自然段,想想人们赞美春雨还有什么原因?
2、出示儿歌:《春雨》。读一读,感受万物盼望春雨的心情。
(四)齐读最后一段,表达对春雨的喜爱之情
三、总结全文
四、布置作业:
有感情朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
板书设计:
1 春天的小雨滴滴滴
淅沥
嘀嗒
声音 哗啦
啪啦
春雨 演奏
播种
教学后记:
2013年 月 日 编号 3
第 周 星期 第 节
2 瀑布
教学目标:
1.学会本课生字6个,正确理解词语和句子。
2.学习作者由远到近的观察事物的方法。
3.背诵课文。
4
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