大学校园综合教学楼功用布局的合理化设计.docx

大学校园综合教学楼功用布局的合理化设计王健,刘博( 辽宁师范大学 计算机与信息技术学院, 辽宁 大连 116029)随着我国高等教育规模的扩大, 大学校园建筑在高等教育发展过程中也越来越显现出重要作用。计算 机与信息技术学院教学楼作为教学中重要的硬件基 础设施, 是一种集教学、科研、实验、办公和会议等多 功能于一体的综合性建筑, 也是校园内利用率最高、 服务面最广的建筑。当代大学生的学习不再局限于课 堂之上, 而是贯穿在整个校园生活之中。如何规划和 设计好教学建筑, 创造更好的学习、生活和交往环境, 以适应现代教育理念及教学模式的需求是现代大学 教学建筑设计的重要课题。教学楼的建设应坚持现代 的规划设计理念, 符合信息时代要求, 体现前瞻性, 在 总体布局上既要具有方便、实用的使用功能, 又要继 承和汲取国内外高校不同发展阶段的规划经验, 建设 具有学校学科特色和浓郁文化氛围的大学校园, 以创 新的观念和开放的心态, 确保校园建筑的经济效益和 社会效益并举。业教学、实验教学以及科学研究的使用, 满足广大师生学习、科研、娱乐和交往各方面的需求。工程包括80 座普通教室 13 间、60 座普通教室 4 间、公共机房7 间、专业机房 3 间、现代教育技术实验室 6 间、外语 语音教室 5 间、微格教室 19 间、基础实验室 14 间、专 业实验室 14 间、科研实验室 12 间、办公室 26 间以及 教授工作室 21 间, 并附属会议室、资料阅览室和多功 能学术报告厅。该教学楼处于教学区的核心位置, 东 侧是大型阶梯教室楼, 南侧是图书馆楼, 西侧是生命 科学学院和历史旅游文化学院教学楼, 北侧是美术学 院教学楼。二、规划设计的理念1. 坚持“以人为本”的设计思想, 创建安全、健康、舒适、便利的人居环境建筑关系青年学子的身心健康和全面素质的成 长。由于学生的大部分学习时间是在教学楼内度过 的, 健康的室内教学环境质量就变得尤为重要。建筑 应具有优美、和谐、尺度宜人的空间结构, 满足维持生 命、维持健康、规避风险等特性, 保障日常学习、研究、 交流和生活的便利、舒适和愉悦。在安全中追求享受, 在健康中追求舒适, 并营造高效率的生活环境。建筑 的能效、安全性、空气质量、热舒适度、采光和声学特 性不仅影响着师生的健康, 也影响着他们的生活质量 和工作效率, 从而影响到整个社会的经济效益。建筑 的建造和使用能够最大限度地减少对使用者健康、舒一、项目概况计 算 机 与 信 息 技 术 学 院 教 学 楼 总 建 筑 面 积20067 平方米, 建筑层数为 6 层, 整体建筑依山而建, 一层与山体嵌入式自然结合, 坐东朝西, 呈 U 型平面, 形成南北两侧翼楼彼此平行, 使整栋建筑与周围的自 然环境和谐共处。该教学楼主要用于校园 1.5 万名学生的计算机 公共课、教育技术公共课、外语语音教学、微格教学和 计算机与信息技术学院 1200 名本科生、研究生的专79[摘 要] 随着国内高校校园建设的大规模推进, 教学建筑功用布局的合理化设计已成为目前高校硬件基础设施建 设过程中的热点问题。本文以辽宁师范大学计算机与信息技术学院综合教学楼的规划设计为例, 以现代教育理念和经 营管理理念为指导, 坚持“以人为本”的设计思想, 按照功能分区、动静结合、增加交往以及安全节能的原则, 科学有效地 配置教学资源, 创建师生理想的物态环境和交往空间, 实现建筑布局的多功能复合化, 更好地为教学、科研和社会服务。[关键词] 计算机与信息技术; 教学楼; 布局; 设计[中图分类号] G434[文献标识码] A电 化 教 育 研 究适度和工作效率等方面的影响, 同时减少能耗、污染等环境影响。2.以现代教育理念为指导, 创造开放、交流、终身 培养学生素质的良好氛围现代教育理念提倡人文教育, 注重人格、能力和 个性的全面发展, 注重培养学生良好的社交协作能 力, 进一步提升人们对教学环境的重视。加强集体智 能的协作与广泛的交流, 促进师生自然和自由的交 流, 精心营造人文环境的多种交往空间, 成为建筑设 计的重要内容。根据师生的行为方式, 巧妙规划动静 结合、收放有序的空间, 形成多层次教学活动场所, 将 文化内容及生活设施有机融入滞留空间, 营造有利于 学生学习、思考、健身、研讨和交往的空间环境, 促进 学生的交往与交流, 使学生们在交流中增长学识, 在 交往中; 增长才干。功能类似的房间尽可能集中在同一水平或垂直方向上, 以节约通道及各种管线, 有利于提高建筑及设备 的利用率, 有利于节省人力、物力和提高管理水平。2. 动静结合安静是保障校园正常上课、学习和休息的基本条 件。将人流量大、上下课的时间又集中的教室、讲堂、 机房、实验室等置于低层, 保障交