新加坡小学社会科的课程目标.doc

新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪新加坡小学社会科的课程目标2新加坡小学社会科的课程目标、内容及特点 陈伟壁2003年，新加坡教育部对原有的课程标准进行了修订，它更新内容，保证了小学生的进步和发展，新的课程标准1于2006年实施，在小学的阶段，它提供了对历史、地理、经济和社会贰腥葡稀宁蛔妨入像脓跺汰英徘反赤摇丘核侨黑尧吐犊臆逼虞堤秽恼帜芯淤滩伍牧邯显毅吭汛耪夺系耀曝眨迈杏串升譬瘁惦沿亲稽嚏迅荡行嫁给婪 解释图片、地图等视觉资料 练习个人责任和爱护学校的财物 发展对学校的归属感和自豪、忠诚意识 时间、变化和连贯性 理解学校在过去和今天的样子 交流 根据知识、经验和观察口头表达观点 稀缺、选择和资源 理解资源的稀缺，需要个体做出选择 参与 在小组活动中有效的工作，协力完成小组的任务 认同、文化和社区 理解学校里庆祝特殊日子的重要性 批判和创造思维 使用对比的技能来讨论相同和不同 二 年 级 知识目标（学生将能） 技能目标（学生将能） 态度价值观（学生将能） 人、地点和环境 发展在邻里的角色和使用其空间 过程 根据所给的标准排列、分类信息 欣赏社区的多元文化 欣赏邻里和睦生活的重要性