河西学院大学生校园生活满意度现状调查与分析.pdfVIP

第 3O卷第 1期(2014) 河西学院学报 Vo1．30 No．1(2014) 河西学院大学生校园生活满意度现状调查与分析 李 鹏 程 罗 媛 周 盼 盼 (河西学院教师教育学院，甘肃 张掖 734000) 摘 要：为了更好地关心和服务学生，促进学生的身心健康发展，提高教育教学水平和后勤 服务质量，努力构建和谐校园，本研究采用 《大学生生活满意度量表》，对河西学院四个年级共 522名在校本科生进行了问卷调查。调查结果显示：学生对学校生活感到基本满意，对校 园环境 的 满意度最高，而对学校饮食服务的满意度最低；大学生校园生活满意度不存在性别差异与城 乡差 异，但存在校区差异和年级差异；北区学生的教学满意度、班级满意度、饮食服务满意度、行政 管理满意度、课余生活满意度均显著高于南区学生；四年级学生的班级满意度、饮食服务满意度、 行政管理满意度、宿舍满意度均显著低于其它年级。 关键词：河西学院；大学生；校园生活满意度；现状调查；实证研究 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1672—0520(2014)01—0125—04 生活满意度是指个体根据 自己的主观标准对大部分时间或一定时期内生活状况的总体性认知评估 ， 分为整体生活满意度 (一般生活满意度)和领域生活满意度 (特殊生活满意度)…。在心理学中，生活满 意度是主观幸福感的二级概念，是衡量人们生活质量和工作状态的重要参数，也是政府组织和社会团 体进行人员管理与制度改革的重要参考标准。本文所讲的校园生活满意度属于限定地理区域的整体生 活满意度或一般生活满意度 ，包括教学满意度、班级满意度、宿舍满意度、校园环境满意度、饮食服 务满意度、行政管理满意度和课余生活满意度等七个方面。 本文以河西学院大学生校园生活满意度为研究切入点，通过随机抽样获取研究样本，采用 问卷调 查的方法，从心理学的视角对河西学院大学生校园生活满意度的现状进行实证研究。以期为学校领导 进行科学决策提供理论依据，为提高教育教学管理水平、后勤服务质量和促进学生的身心健康发展， 以及构建和谐校园提供帮助 。 一 、 对象与方法 (一)研究对象 采用分层随机抽样的方法，对河西学院15个二级学院600名在校本科生进行了问卷调查，涉及文、 理、教、农、工、管、艺、经、史 、法十大学科门类20多个本科专业 。发放问卷 600份，回收 548份， 有效问卷522份，有效回收率87％。其中，男生208人，女生314人；南区学生226人，北区学生296 人；城市学生 189人，农村学生333人；一年级 123人，二年级 151人，三年级 159人 ，四年级89人。 (二)研究方法 本研究使用了王嘉毅和赵志纯编制的 《大学生生活满意度量表》，包括教学满意、班级满意、宿舍 满意、校园环境满意、饮食服务满意、行政管理满意、课余生活满意7个维度，共36道题 目 ]。该量 收稿 日期：2013—06—20 作者简介：李鹏程 (1982一)，男，甘肃庄浪人 ，讲师，研究方向：心理健康教育、教师教育研究、区域文 化心理学。 · 125 · 李鹏程 罗 媛 周盼盼：河西学院大学生校 园生活满意度现状调查与分析 表采用李科特5点计分方法，“极不满意”记 1分，“不太满意”记 2分， “基本满意”记 3分， “比较 满意”记4分，“非常满意”记5分，得分越高表示被试越满意。总量表 的a系数为 0．881，各分量表 的a系数介于0．662～0．801之间；总量表与各分量表的相关系数介于 0．552～0．788之间，P0．0l。 量表具有较好的信度和效度。 ． (三)统计方法 使用SPSS13．0统计软件进行数据管理和统计分析，采用的统计方法有：一般性描述统计、独立样 本 t检验和 F检验等。 二、研究结果 (一)河西学院大学生校园生活满意度的