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《畜禽解剖生理》实践教学教案1 实验(实训)项目名称 实验（实训）一 显微镜的构造、使用和保养方法 计划学时 2 实验（实训）项目性质 演示性 应用性 综合性 实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 技能训练 教学内容与目标要求 教学内容：1.了解显微镜的构造，掌握显微镜的使用方法和保养方法。 2.认识哺乳动物和家禽红细胞大的形态特点。 3.学习显微镜油镜的使用。 目标要求：了解显微镜的构造，掌握显微镜的使用方法和保养方法。 材料设备 显微镜、鸡血涂片（瑞氏染色液）、香柏油、二甲苯、拭镜纸 知识目标、能力目标与情感目标 知识目标：1.认识显微镜的结构和练习使用显微镜，了解玻片标本的种类；　2.使学生养成规范、良好的实验习惯。： 能力目标：1.理论指导实践，综合运用能力。 2.通过讲述培养学生认真严谨的科学态度。 情感目标：1.培养学生自主学习、探究学习、与他人合作学习的习惯。 2.训练学生初步学会获取信息和加工信息的方法，学会运用对比法、迁移法、实验法、分析法等方法研究问题。 3.学会运用所学知识，解决一些实际问题。 教学方法及辅助手段 1.自学与讲授相结合； 2.理论与实际相结合； 3.讲授重点内容； 4.利用多媒体课件，让学生边看图边讲解。 教学进程（含课堂教学内容、师生互动板书设计 一、组织教学：1.分小组考勤； 2.复习提问； 3.导入新课：从人的视力极限仅只能看到0.1mm以内的物体导入。 二、实验内容： （一）明确实验室的规则 结合“实验室规则”对学生进行教育，并向学生提出要求： 1.每次做实验之前先看好实验桌上物品摆放情况，以便实验结束照原样摆好； 2.保持桌面整洁，固体废物倒入污物筒，液体废物倒入水池。 3.每个学生的实验坐位固定； 4.每次实验后轮流打扫卫生。 （二）对照实物学习显微镜结构 教师先拿一显微镜介绍其各部分的名称和功能，从下自上： 镜座、镜柱、镜臂、载物台（通光孔、 压片夹）、遮光器、反光镜、镜筒、 转换器 ，再重讲粗准焦螺旋和细准焦螺旋、转换器等。并要配合一些操作动作，以加深学生的记忆。如：转动转动器选择不同的物镜等，旋动粗准焦螺旋和细准焦螺旋两者的明显区别。 （三）显微镜使用注意事项 （四）显微镜的使用方法训练 将每一步总结成简单的字、词 。便于学生记忆。如： 1、取镜：右握左托 安放：略偏左，按镜头 2、对光：升—转—看—调 3、观察：放—压—降（侧视）—看—升—调 然后，师生同步操作，教师应重在检查学生的操作动作是否规范并给予指出，特别应反复强调在观察物象时，学生应左眼看物镜里的图象同时右眼要睁开，以便绘图。 （五）认识玻片标本 简要介绍它们的特点和用途，并每种展示相应的玻片标本，强调说明必须是薄而透明的材料才能在显微镜下观察。 （六）教学组织： 学生分两组，一组40分钟；教师认真讲解操作规程，边讲解边演示；在学生基本清楚的情况下，教师可以进行分别指导。 三、测评 随机抽查2—3名学生了解掌握情况。 四、小结 让学生回顾一下显微镜的使用步骤及几种不正确的操作动作。 评估内容与方法： 通过对当堂课内容的总结来了解学生的掌握情况，并对学生有困惑的地方进行再一次的演示、讲解。 作业、思考题、实践： 写出显微镜的使用方法； 在显微镜结构图中标出各部分名称； 绘2-3个高倍镜下的红细胞。 《畜禽解剖生理》实践教学教案2 实验(实训)项目名称 实验（实训）二 上皮组织和结缔组织的观察 计划学时 1 实验（实训）项目性质 演示性 应用性 综合性 实验（实训）项目类别 课程实验 课程实习 技能训练 教学内容与目标要求 教学内容：上皮组织、结缔组织的观察。 目标要求：熟知上皮组织、结缔组织的结构。 材料设备 显微镜、拭镜纸、甲状腺或肾脏切片（H·E染色）、小肠切片（H·E染色）、皮下疏松结缔组织铺片（H·E染色）。 知识目标、能力目标与情感目标 知识目标：熟知上皮组织、结缔组织的结构。 能力目标：在显微镜下识别上皮组织与结缔组织。 情感目标：学会运用所学知识，解决一些实际问题。 教学方法及辅助手段 1.自学与讲授相结合。 2.理论与实际相结合。 3.讲授重点内容。 4.利用多媒体课件，让学生边看图边讲解。 教学进程（含课堂教学内容、师生互动板书设计 一、组织教学：1.分小组考勤； 2.复习提问； 3.导入新课； 二、实验内容： （一）方法步骤： 1.单层立方上皮（甲状腺）： （1）低倍镜：可见甲状腺实质由圆形或椭圆形的腺泡组成，腺泡内有大量类胶质。 （2）高倍镜：腺泡壁的上皮为单层立方上皮，细胞的高与宽大致相等