小一班主题教学活动计划.docVIP

小二班主题关于纸的教学活动计划 一、主题活动设计思路 纸工活动是幼儿爱好的活动，它内容丰富，有很强的趣味性，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。在幼儿园园本课题关于庙会的研究背景下，我们结合自己班级的发展实际确立了我班的特色——纸艺。在特色活动开展之前，我结合小班幼儿的年龄特征和本班幼儿的发展实际，制定了特色活动计划，从激发兴趣、培养基本技能、在日常活动中渗透和拓展等环节加以指导，与主题活动相结合，预设了本学期纸工特色活动的教学内容，避免了活动开展过程中的随意性和无目的性，重视系统性和科学性。保证特色教学顺利有序地进行。根据三岁幼儿的思维水平、动手能力及手部肌肉发育的程度，我们把小班纸工教学的目标、内容及要求落脚在：认识纸工的材料，为了便于展示，我们的材料以彩纸、卡纸、报纸、皱纹纸为主;尝试借助一些辅助工具(剪刀、胶水、透明胶等)来进行造型;学习一些简单的纸工技能。纸工活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做是幼儿感兴趣和爱好的事情，它既能锻炼幼儿的手部肌肉，又能促进幼儿大脑的发育。从小对幼儿开展一系列具有创造性的纸工教学活动实践，能培养幼儿的创造力。提高幼儿的审美能力。 主题活动目标 为保证纸工教育活动的顺利开展，我们根据幼儿的年龄、生理及心理发展特点，确立了适宜的教育目标。 1、喜欢与自己生活经验相关、形象突出、色彩鲜明的纸工美术作品，能