最新冀教版四年级上册英语教案.doc

最新冀教版四年级上册英语教案 课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片, 图1（a red T-shirt）：读句子：This is a T-shirt. It’s red. 将两句话合并成一句：This is a red T-shirt. 同理：This is a a green shirt. These are black trousers. 3. What is he/she wearing? 看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答：He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。 根据学生的穿着练习对话。 4. Let’s play! 和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁？ 活动手册 Ⅲ. Class closing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。 Goodbye, class! 板书设计 Lesson1 Skirt and trousers This is a shirt, skirt，sweater, T-shirt. These are shirts, trousers, pants. Lesson2 New and Old 教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is, are, new, old, t, hey 2.学生能听懂、会说句子：This is a new sweater. These are old trousers.Is it new? Yes. Are they new? No. They’re old. 能力目标1.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述） 2.养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标 在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 代词it和they的区别及其在句子中的具体应用 教具 教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物 教学过程 Ⅰ. Class opening and review Greeting。并复习上节课学过的衣服单词,利用句型What’s this/What are these? This is a? These are? Lesson hook：今天我们要学习谈论衣服的更多说法。 Ⅱ. New concepts： 1. New or old? 看第一部分4幅图，讨论左右两边的衣服有什么不同。板书：new，old 课件出示新旧衣服图片，问：Is this a new/an old sweater? Are these new/old trousers? 出示四幅图的句子：This is a new sweater. This is an old sweater. These are new trousers. These are old trousers.领读2遍，学生看书播放录音三遍跟读，练习读熟。 练习：（1）示范练习:教师指向毛衣图片，与学生甲对话 What’s this? It’s a sweater. Is it new? Yes. It’s a new sweater. 再指向裤子：What are these? These are trousers. Are these old? No. They’re new trousers. (2)链式游戏：学生用自己穿的衣服进行问答：What’s this? It’s a?/ They’re? 2. Let’s do it! 看书讨论每幅图的新旧问题，指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词，再写句子。 3. I like your skirt. 看书跟读课文，再分角色朗读，表演。再次播放光盘，练习读背课文。 游戏：向右移动 学生面对面站成两排，与他对面的学生对话： I like your skirt. Is it new? Yes/No. It’s new/old. 4. Let’s chant. 领读歌词，理解歌词大意，再放光盘跟唱。 巩固检验：活动手册 Ⅲ. Class closing 今天学习了谈论衣服的新方法，也学习了如何赞美他人的衣服（I like your? It’s nice.） 板书设计 Lesson 2 New and old new，old This is a new sweater. These are old trousers. Is