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大数据高校论文学风建设论文 摘要：以学生兴趣小组、科技竞赛活动为依托，大力提倡和鼓励学生开展各项学习活动；重视学生科研创新能力的培养，积极组织大学生参加各类创新创业竞赛、专业知识竞赛；重视学生第二课堂建设，举办课堂知识竞赛、辩论赛、班级嘉年华、新生篮球赛等文体活动，进一步完善评比标准和细则，形成“互相鼓励、互相促进”的学习竞争氛围，促进学生主动学习。 引言 近年来，随着大数据成为互联网信息技术行业的流行词汇，教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域。如何利用大数据对学生的海量调研数据进行分析、挖掘，得出利于高校学风建设的信息与知识，探索加强和改进学风建设的有效途径，为高校教学决策、学习优化服务，推进教育教学改革，提高学生的教育培养质量，正是文章的着力点。 一、当前学风问题的特点 现在的“95后”大学生思想活跃、活跃敏感，对于新知识和新技术的接受能力比较强。然而，这些鲜明的特征也造就了大学生群体学业问题的新特点：学业失败现象普遍、学习干扰前移、学习心态矛盾加剧，学生的学业失败现象也让高校和社会担忧。 二、大学生综合素质评价模型构建 学风建设是学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，是学生思想品德、学习态度和综合素质的重要体现。基于当前大学生的学风问题，文章从大学生的综合素质着手，构建科学、合理、全面的大学生综合素质评价模型，利用并行化的K-Means聚类算法对各项