人教试验版20052006学年第一学期高一语文测试卷.DOC

(人教实验版)2005~2006学年第一学期高一语文测试卷 一. 选择（每小题3分，共15分） 1. 下列字注音全都正确的一项是 A. 复辟（bì） 憎（zèng）恨 婢（bì）女 有的（dì）放矢 B. 哺（bǔ）育 水泊（pō） 粗犷（guǎng） 刚愎（bì）自用 C. 包庇（pì） 悲怆（chuàng） 炽（zhì）热 相形见绌（chù） D. 颓圮（pǐ） 竹篙（hāo） 回溯（shuò） 妄自菲（fěi）薄 ? 2. 有两个错别字的一项是 A. 松弛 精萃 如愿以偿 一筹莫展 B. 剽悍 雾蔼 暗然神伤 开城布公 C. 狭隘 颁奖 彪炳千秋 纵横捭阖 D. 整饬 缔听 肆无忌殚 兴高采烈 ? 3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是 ①我国大型深水港––––山东石臼港的建设进展顺利，___________九月中旬，已完成年施工计划的90％。 ②本词典共收词六万多条，___________了现代汉语绝大多数语词。 ③眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今____________。 A. 截止 囊括 流传 B. 截止 囊括 留传 C. 截至 包括 留传 D. 截至 包括 流传 ? 4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 A. 台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。 B. 以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。 C. 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。 D. 文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。 ? 5. 填入下面文中横线处最恰当的一项是 生活万象纷呈，丰富多彩，_____________。前者如大羹，后者如佐料。 A. 自然总有些重大的、根本的东西，在发挥着主导作用，但也有一些细小的枝叶的东西，起着调节和点缀的作用。 B. 但其中总有些重大的、根本的东西，在发挥着主导的作用，自然也有一些细小的枝叶的东西，起着调节和点缀的作用。 C. 但其中总有些细小的枝叶的东西，起着调节和点缀的作用，自然也有一些重大的、根本的东西，在发挥着主导的作用。 D. 自然有一些细小的枝叶的东西，起着调节和点缀的作用，但总有些重大的、根本的东西，在发挥着主导的作用。 ? 二. 默写（每空1分，共10分） 6. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看 ① ，层林尽染， ② ， ③ ， 鹰击长空，鱼翔浅底， ④ 。 7. 相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣， ① ，独畏廉将军哉!……今两虎共斗， ② 。吾所以为此者， ③ 。” 8. 但我以为这恰是到了好处–––– ① ， ② 。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木， ③ ，峭楞楞如鬼一般。 ? 三. 文言文阅读 阅读《廉颇蔺相如列传》节选部分，回答9－12题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。 相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。 相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 9. 下列句中加点词的读音不正确的一项是（3分） A. 赵王悉召群臣