杨文教子.docVIP

杨文教子 不做被动的父母 杨文：山东英才职业技术学院董事长，荣获全国“为国教子、以德育人”好家长等荣誉称号。夏杨：毕业于山东省实验中学，现就读于英国剑桥大学，担任剑桥大学生物社团主席等社团兼职。 编者按：２００３年９月，一个叫夏杨的阳光男孩吸引了大家的目光，本报曾以《剑桥男孩》为题予以报道——因为他同时被世界６所著名大学录取，最终英国剑桥大学最大、最有影响力的三一学院成为他的心仪之地。　　夏杨成才的背后，有他自己的聪颖勤奋，还有父母的成功教育。他的母亲杨文女士现为山东英才职业技术学院院长，从爱一个到爱一万，她积累了丰富的家庭教育经验和现代教育理念。经验是需要分享的。为此，本报从今日起特开辟“杨文教子”专栏，邀请杨文女士为读者讲述她在教育孩子中的一些心得、体会，希望能对众多家长有所帮助和启发。　　１９８４年９月２７日５点２０分，一个新生命的到来唤醒了我的母爱，改写了我的人生。２０年过去，我还清楚地记得那个初秋的早晨，窗外的树叶已经微微泛黄，我很虚弱地躺在产床上，孩子被包在小被子里，静静地躺在一张小床上，不哭也不闹。由于没戴眼镜，我看不清孩子那张小脸儿，一种揪心的焦虑油然升起：他怎么了？为什么不哭也不动呢？那一刻，我深切地感受到，我对这个小生命的牵挂，将再也无法摆脱，这种爱的责任感将会伴随我一生。我人生的转折，就这样在对一个小生命的爱与责任中开始了……　　伴随着孩子呱呱坠地的声音，我成为了幸福的母亲。我一边充满爱怜地呵护着那个新生命，一边翻看着我能够搜集到的所有的育儿书籍。现在科学育儿的书很多，但在２０年前，这方面的知识普及还很不够。当时我几乎收集到了国内所能见到的所有幼儿教育书籍，有四五十本，我都一页一页地认真研读，并在教育孩子中付诸实践。　　世界上的很多事情是无法重复的，比如养育子女，当你刚刚摸索出一些经验的时候，孩子已经长大成人。因此我下决心要寻找最佳的教育方式，不做被动的父母，从孕育孩子开始，就知道什么样的喂养方式是强健他身体的最佳方式；了解怎样让孩子聪慧？怎样培养孩子的独立能力和创造力？他将在一个怎样的社会背景下成长？在他能够独立进入社会之前，父母应当为他做好哪些准备……　　有一句名言是这样说的：“教育孩子从教育父母开始。”因为有了不做被动父母的意识和这些科学育儿的书籍，我开始了做母亲的学习和实践过程。当然我不是照本宣科，而是结合自己孩子的特点，总结出了自己的经验。２０年过去，我的儿子夏杨已经长大成人，成为剑桥大学最具实力的三一学院的一名学子。那些他成长过程中我所做的细枝末节的东西，已经沉淀为一种教子理念，并成为我在学校里教育其他孩子的依据。　　孩子是父母和环境共同的作品。对孩子的塑造，越小的时候，效果越是明显。随着孩子的长大，孩子的自我塑造开始显现，但是孩子的自我选择仍然是以父母的教育为基础的。　　人的大脑神经元有一千亿个，它们之间联络的网络就是受到外界刺激迅速形成的。如果不好好利用，神经元的这种组合会很快消失，所以幼小的时候给他更多的新鲜刺激，非常重要。孩子在婴儿时期是通过感官来接受外部世界的。他的视觉、听觉、味觉、嗅觉、运动觉、触觉是在接触外部世界中发达的。比如，通过触摸他的皮肤，使这种接触传递到大脑，刺激大脑神经元的活跃。所以我认为把幼小的孩子紧紧地包在小包裹中是不科学的，孩子醒来如果只是望着天花板的话，是对他生命的荒废。　　夏杨从出生的医院回到家里，我马上就给他穿上小衣服，然后松松地放在小被里，让他自由活动他的身躯。有时候我也拉着他的小手小脚做做操，刺激一下他的耳朵呀嘴唇啊掌心啊等等，让他大脑的各个区域都产生兴奋，加强大脑神经元之间的联系。当时没有现在这么多玩具，我就在家里剪了很多彩纸，用绳子在房间里来回拉几道，让躺在床上的孩子看到一个多彩的空间，这就是用色彩刺激来丰富他的视觉，同时训练他视觉集中的能力和对物体追视的能力。　　　 让孩子触摸五彩的世界 夏杨小时候，我经常让他摸不同质地的东西，让他用小手去抓小米，把小手放在冷水里，再放到热水里（当然是安全的热度），放到温水里。还让他摸光滑的汽车，毛绒绒的小狗玩具等，触摸这些热的、冷的、软的、硬的、轻的、重的，通过触觉的训练，给他的大脑不同的刺激。记得有一次，我让１岁的夏杨用小手抓西红柿，把很多小西红柿都抓烂了，他的奶奶就批评我：“哪有你这样惯孩子的！”实际上我是有目的的，是让他通过触觉刺激唤醒脑部的神经元。　　很多大人嫌孩子把房间搞乱了，把东西砸坏了，我在这方面一直很“纵容”孩子，给孩子限定一个他可以随意“破坏”的区域，让他尽情做他喜欢的动作和游戏。夏杨小时候也和其他孩子一样喜欢砸东西，他最喜欢小汽车，而且喜欢拿小汽车砸东西，我觉得这是孩子在探索，作为大人就要适时地引导，而不是制止。他还喜欢拆汽车，拆钟表，把水从碗里倒到瓶子里，再从小瓶里倒到