2016年秋七年级生物下册 第十一章 第二节 人体废物的排出教案4 （新版）苏教版.docVIP

《人体废物的排出》 教学目标 1、 知识目标：描述人体泌尿系统的组成；描述其他排泄系统。 2、 能力目标：能概述尿液的形成和排出过程。 3、 情感态度与价值观：认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。 教学重点与难点 教学重点： 2、尿的形成和排出。 教学难点： 尿的形成过程。 教学方法与策略 通过生活实例以及与泌尿系统相关的疾病，引出泌尿系统的作用。了解泌尿系统的结构，并对肾脏有一个新的认识。通过课本、课件以及资料的分析，让学生试着描述原尿中的成分种类有哪些，以及原尿与尿液的区别。通过教师的详细讲解，对肾单位的结构以及尿的形成和排出有了一定的认识。通过学生已有知识的学习，引导学生迁移人体还有哪些其他的排泄途径。 教学过程 教学环节 教学内容 活动与过程 设计意图 教师活动 学生活动 1、引起兴趣 观看与尿毒症有关的新闻 播放与尿毒症有关视频。 观看新闻，思考尿毒症与人体哪个器官密切相关。 通过日常生活实例引起学生学习泌尿系统的兴趣。 2、新课导入 学习人体生命活动产生的代谢废物。 引出排泄的定义。 提问 人体生命活动中会产生哪些废物呢？ 板书：排泄的概念。 学生思考、交流，并作出回答。 设置情景激发兴趣。 为泌尿系统的讲述坐下铺垫。 3、人体泌尿系统的组成 人体泌尿系统的组成器官； 泌尿系统各器官的功能。 课件展示人体泌尿系统的组成图片。 引导学生认识人体泌尿系统各组成器官及其功能。 认真观看人体泌尿系统组成图片，然后在学案中写出泌尿系统各器官名称以及各器官的功能。 让学生明白泌尿系统的各器官组成及其作用。 对肾脏有了一个新的认识。 4、尿的形成和排出 形成尿液的器官 肾脏的结构和功能的基本单位 肾单位的组成 原尿的成分 尿液（终尿）的成分 提问学生形成尿液的器官 让学生找出肾脏的结构和功能的基本单位 引导学生学习肾单位的组成 通过图片，板书配合资料，分析原尿中的成分。 指导学生分析资料，得出尿液的成分，学习肾小管的重吸收作用。 回答并在学案中写出答案 自学肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位 了解肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成 通过对资料进行分析，得出原尿中的成分有哪些。 分析资料，得出尿液与原尿成分的区别，理解肾小管的重吸收作用。 为学习尿液的形成做铺垫 了解认识肾单位与肾脏的关系 学习肾单位的组成 锻炼学生分析资料的能力，学习肾小球和肾小囊壁的过滤作用。 学习肾小管的重吸收作用，以及那些物质被肾小管重吸收。 5、其他排泄途径 二氧化碳的排出途径 2、水的排出途径 3、无机盐和尿素的排出途径 指导学生学习人体其他排泄途径 通过二氧化碳、水和无机盐等为例，引出皮肤和呼吸系统的排泄途径。 得出二氧化碳通过人的呼吸系统排出体外。 水通过皮肤，呼吸系统以及泌尿系统可以排出。 无机盐和尿素通过皮肤和泌尿系统可以排出。 通过日常生活实例，学习人体其他排泄途径。