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CDIO模式下应用型机械类工程人才培养探究 　　摘 要：CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive（构思）-Design（设计）-Implement（实施）-Operate（运行），是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程。基于CDIO工程教育理念，从课程体系、教学方法与手段、实践教学体系改革视角，就应用型机械类工程人才的培养进行了探讨。 关键词：CDIO 应用型机械类工程人才 培养 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（a）-0070-02 工程技术是科学的实践和应用，在社会和经济发展中有着非常重要的地位，机械工程是工程技术的重要组成部分。目前我国制造业的规模和总量都已进入世界前列，成为世界制造大国，对机械类工程人才尤其是应用型工程人需求量大。 应用型人才应具备学习、实践、创新、协同及合作交流等方面的基本能力[1]。机械类专业培养的是德、智、体、美全面发展的人才，并能从事机械设计制造、机械设备与工装运用（操作、安装、调试、维护与检修） 和技术改造等方面的生产、管理、服务等需要的应用型高级专门人才[2]。 从2000年起，麻省理工学院、瑞典皇家工学院等四所大学联合成立跨国研究组织，确立了CDIO工程教育