冀教版五年级上册教学设计.doc

冀教版五年级上册教学设计 　　一、教学目标 1.能够认读地点名词：park， zoo， movie theatre， restaurant， store， gym和动词词组：watch a movie， have supper， fly kites， watch the animals， buy clothes， play badminton. 2.能够运用句型I/We go to the ___to ___. Do you go to the ___to ___？ 进行口语交际。 3.会说chant并进行创编。 4.提高学生学习英语的兴趣，培养学生与他人主动合作交流的能力。 二、教学重难点 熟练运用句型I/We go to the ___to ___. Do you go to the ___to ___？ 进行口语交际。 三、教学准备 多媒体课件，单词卡片。 四、教学过程 Step 1： Warming-up and Revision 1. Greeting.（通过简短的free-talk拉近师生间的距离。） 2. Sing an English song： Walking， Walking. T： Today I am a tourist guide. We will have a travel today！ Lets have fun together. At first， Lets sing a song and do actions.（教师创设“一日游”的教学情境带领学生开启本课的学习之旅，用富有节奏感的动作歌曲活跃课堂气氛，让学生迅速进入英语学习的状态。） 3. Review the words： park， zoo， gym， movie theatre， restaurant， store. T： Please take out your learning notes. Look at task 1. Write the words on your paper. ① Write the words correctly on the Learning Notes. ② Little teachers write the words on the cards. ③ Read after the little teachers： We go to the ______. （利用学习单，让学生在课前预习的基础上默写本课复习到的六个地点名词，并且通过小老师的领学让学生初步感受并练习句型We go to the ______.将词汇和句型融为一体，让学生自己体验学习的快乐，也为进一步的学习奠定基础。） Step 2： Presentation and Practice New concepts： I / We go to the____ to____. Do you go to the _______ to ________ ？ T： There are so many places we want to go. Lets begin our travel. Here’s our travel line. At first， We go to the____. Ss： We go to the gym / park / zoo / store /restaurant / movie theatre. （课件中清晰明了的旅行线路图将学生迅速带入一日游的情境中，让学生更容易接受本节课的学习任务。） 1. We go to the gym. T： At first， we go to the gym to play. There are many sports. Let’s play cards together. Please take out your little cards. Group-leaders： Choose the cards. Members： Say and do it quickly. Group-work： play cards.（ Review the verb phrases ） （通过小组的卡片活动，让学生在愉快的气氛中复习学过的动词词组，也为接下来的句型教学做铺垫。） 2. We go to the park. T： Lets go on our trip to the park. We go to the park to fly kites. Let’s play together in the