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农村中学高中美术训练色彩教材探究.doc

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农村中学高中美术训练色彩教材探究

农村中学高中美术训练色彩教材探究   色调及其应用分析: 色调指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果。在大自然中,我们经常见到这样一种现象:不同颜色的物体或被笼罩在一片金色的阳光之中,或被笼罩在一片轻纱薄雾似的、淡蓝色的月色之中;或被秋天迷人的金黄色所笼罩;或被统一在冬季银白色的世界之中。这种在不同颜色的物体上,笼罩着某一种色彩,使不同颜色的物体都带有同一色彩倾向,这样的色彩现象就是色调。 一、色调的概念 顾名思义“色”是指颜色,“调”是指调子,概括而言就是指颜色所形成的调子。 色调:不是指颜色的性质,是对一幅绘画作品的整体颜色评价,指一幅作品色彩外观的基本倾向。在色相、明度、冷暖、纯度这四个要素中,某种因素起主导作用,我们就称之为某种色调。一幅绘画作品虽然用了多种颜色,但总体有一种倾向,是偏兰或偏红,是偏暖或偏冷等等,这种颜色上的倾向就是一副绘画的色调。通常可以从色相、明度、冷暖、纯度四个方面来定义一幅作品的色调。顾名思义,色相即颜色的相貌,基本色相为太阳色散出来的七色光。绘画中的色相为色彩学的范畴,是色彩四要素之一,红,黄,蓝为三原色,两两搭配出来的橙,绿,紫,为间色。三间色再调配,均为复色。色调是指色彩外观的基本倾向,在明度、纯度、色相这三个要素中,某种因素起主导作有用,可以称之为某种色调。 以色相划分,有红色调、蓝色调、黄色调;以纯度划分,有鲜色调、浊色调、清色调;把明度与纯度结合后,有淡色调、灰色调、中间调、深色调、暗色调等;颜色最饱合时即纯度最高的色叫纯色,属鲜亮色调。纯色中加白色后,出现亮调、浅色调和淡色调;加黑会出现深色调和黑暗色调。 [黑与白]:非常对立而又有共性,是色彩最后的抽象能够用来表达富有哲理性的东西.其中――[黑色]:空、无、永恒的沉默;[白色]:虚无,有无尽的可能性,此二色总时通过对方的存在显示自己的力量;[黄色]:亮度最高,尤其灿烂、辉煌,象征着智慧之光,象征着权力、骄傲。但经不起白色的冲淡,当用黑、紫、深蓝反衬时,能加强。淡粉色能使之变柔和;[绿色]:具中性特点,和平色,偏向自然美,宁静、生机勃勃、宽容色彩,可衬托多种颜色而达到和谐;[蓝色]:永恒、博大、遥远感;[紫色]:大面积有恐怖感,紫红尤其明显,暗紫有灾难感,淡紫则是一种优美的活泼色,紫与黄共存时,消极性更加显著;[红色]:最强有力的色彩,能引起肌肉的兴奋.热烈、冲动;[橙色]:较温和,是一种很活泼、辉煌的色彩,富足的、快乐的色彩,稍加黑则较稳重,蓝橙对比时较生动;[灰色]:是色彩中最被动的颜色,受有彩色影响极大,靠邻近的色彩获得自己的生命;近冷则暖,近暖则冷,最有平静感(中性),是视觉中最安静的色彩,有很强的调和对比的作用。 简单来说,要达到色调统一,就是整幅画面里某一种颜色用的最多,比如暖色调中黄色调的画,那么这幅画中黄色就用的最多,不同的黄几乎无处不在,即使调色的时候,里面也多半会加入一些黄色,或是倾向于黄色的绿色、橙色等……应如何控制水粉的色调,心中大体要有一个色调,你的画是要冷或者暖,偏冷,偏暖抓住一个主要的色调,把色彩统一起来。冷暖的对比要有,但是冷暖又有一定的统一变化,明显是拉开距离太突然就会破坏画面。所以给个小小的技巧给你,或许不是很对但是有一点成效这是我学画画总结的,你要给你心中的画定一个颜色,然后给你最美丽最满意的大色调中每个颜色都包含一点原色调,这样你就会发现很容易把冷暖统一起来。 色调在冷暖方面分为暖色调与冷色调:红色、橙色、黄色――为暖色调,象征着:太阳、火焰。绿色、兰色、黑色――为冷色调,象征着:森林、大海、蓝天。灰色、紫色、白色――为中间色调;冷色调的亮度越高,其整体感觉越偏暖,暖色调的亮度越高,其整体感觉越偏冷。冷暖色调也只是相对而言,譬如说,红色系当中,大红与玫红在一起的时候,大红就是暖色,而玫红就被看作是冷色,又如,玫红与紫罗蓝同时出现时,玫红就是暖色。调子偏暗,是从明度来说。暖调子是从冷暖来说。灰调子是从纯度来说。另外还有一种较少使用的定义方法。如果一幅画的明暗对比很强烈,就叫长调子,如果明暗对比弱就叫短调子。其它介于中间的就叫中调子。总之,色调是指整体的趋势,而不是纠缠于其中的某一细节。色调在一幅作品中非常重要,如果作品没有一个统一的色调,就会显得杂乱无章。 二、色调的形成 色彩调子的形成因素是非常多的,不仅光线对色调形成发挥的作用很大,就连物体本身固有色和物体受环境影响的条件色对色调的形成也能产生很大的作用。由此可见,我们发现在水粉静物作品中它的形成既具有稳定性又具有不稳定性。在这种情况下,必须得正确的区分和把握画面色调的形成: 1、学会整体的观察和归类定位的方法,迅速抓往一组物体的基本色调。这种基本色调通常体现在画面主

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