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发挥多媒体技术在初中历史课堂教学中作用 　　摘要：多媒体技术作为现代信息技术重要组成部分，在学科教学中发挥着越来越重要的作用。多媒体应用于历史教学可使抽象、枯燥的学习内容通过图形、动话、动漫、影视等表现形式而变得图文并茂、声像俱佳，不仅优化了课堂教学结构，同时也促进了学生快速、高效地获取知识，增强他们对抽象事物过程的理解和感受，从而将历史课堂教学引入全新的境界。本文主要阐述如何在初中历史教学中的运用多媒体技术，丰富历史教学，提高教学效率。 关键词：多媒体技术；初中历史；课堂教学 传统的历史教学模式比较单一，学生对所学内容感到枯燥乏味，教学效率低下。如何改变现状，激发学生的历史学习兴趣，提高教学效果，一直是中学历史教师思考的问题。随着课革的推进及现代信息技术的发展，初中历史课堂的教学方式也发生了改变，越来越多的教师利用现代信息技术手段，借助多媒体采用视频、图像、动画等方式进行教学，帮助学生树立起历史的时空观念，激发学生的思维，提高他们的学习兴趣。同时，多媒体教学也有助于教师对教学经验的总结、积累与知识的拓展，延长知识的存储期限。运用多媒体技术来辅助历史教学优势很多，下面结合自身的教学实践，谈谈如何将多媒体技术应用于初中历史教学中。 一、运用多媒体技术创设丰富的情境，激发学生学习历史的兴趣 著名教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学习探索真