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合并类高校校园文化教育问题和对策 　　摘 要：文章通过对合并类高校校园文化教育研究，归纳合并类高校校园文化教育中面临的机遇和挑战，发现其中存在的不足，明确合并类高校校园文化教育研究对象，探讨合并类高校校园文化教育的整合优化方法。 关键词：合并类高校；多校区多层次高校；校园文化 随着我国经济的飞速发展，高等教育事业也发生了深刻的变化，为适应高等教育的发展需求，改变教育模式，提升综合竞争实力，一些学科单一、综合实力较软的高校合并已十分常见。同时，合并类高校的出现也伴随着一下两个现象：一所大学中存有专科、本科、研究生多层次培养的现象；一个高校分为若干个校区，往往校区间距离较远，甚至不在一个城市。因此，随着合并类高校的产生，多校区多层次高校也应运而生。为各校区各层次深入实质意义上的融合，多校区多层次高校校园文化的整合成为亟待解决的现实性问题。 一、合并类高校校园文化的优势及劣势 合并类高校是指由多个原本具有独立法人资格的高校合并而形成，具有多个校区的，并且在合并后统一了法人资格的高校，被称为合并类大学。多所院校在”共建、合作、转化、协作”的前提下整合，从而学校规模增大，学生结构层次扩大。 （一）合并类高校校园文化建设的优势 1、师资丰富，模式多样 合并类大学从硬件与软件方面，都呈现出极其丰富多彩的特点。尤其是在校园文化方面，呈现出了多样性和选择性的