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在英语阅读课中创新激发学生自主学习主动性 　　摘 要：提高学生英语学习积极性的方法多种多样，比如：从英语阅读中去激发学生自主学习的主动性，在课堂上采用提问阅读法，编问题、指导学生解决问题；强化听、说、读、写，提高学生综合运用的能力；充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，引导他们参与课堂学习的全过程。 关键词：学生 英语 阅读 学习 主动性 兴趣 中学英语教学大纲指出：“中学英语教学的目标，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。”从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键，所以培养学生的阅读能力是英语教学的主要目标之一。在教学中，教师应该创新教法，把学生置于主动者的位置，有意识地采用多种生动有效的教学方式把他们自主学习的主动性激发出来。 那么如何在英语阅读课中激发学生的学习主动性呢？我认为可以从以下方面进行： 一、导入阅读，促使学生快速进入角色 从阅读的心理过程中，学生开始阅读前需要进入一种阅读的准备状态。这种准备状态可以分为四部分：首先是有阅读的愿望，第二是有阅读的目标，第三是有必要的语言基础，第四是有关的背景信息，以便与新信息建立联系，达到理解。这就要求教师针对这些心理需要导入新课，比如介绍课文背景、讲故事、联旧引新、提问等，通过这些激发学生积极参与