用爱去教育学生.docxVIP

?用爱去教育学生我是马岗实验小学的一名普普通通的教师,从事班主任的工作十余年来，勤勤恳恳、兢兢业业，我用教师真诚地爱,赢得了学生纯真的爱。班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，可是学生带给我的感动，却使我执着于这份工作，体会着它带给我的愉快与崇高。每接一届新生或新学期开始，我都会从以下几个方面去做一、?尽心抓好班级量化????让学生成为班级的主人????“班规大家定”，是进行班级量化管理的前提．每次新学期开始，利用班会时间，让同学们讨论商量，配合学校的班级量化，制定出本班规内容．主要包括学习、纪律、两操 、生活、劳动等一共8个方面。之后，我们采用轮流执周制度，建立名为“集体因我而骄傲”的执周日记，并采取个人和小组竞赛的方式进行班级量化评比,每周由班长公布量化评比结果,并且每月评选出一个优秀组长及各组的优秀组员,在板报上公开表扬。由于学生自己参与班规的制定，他们比较乐于遵守，自己管理自己的意识不断增强。同学们一起共同修订和完善了班规条例。同时，我在班里建立了“悄悄话信箱”，以便和同学们进行思想沟通和情感交流。两年来,我班一直这样坚持班级量化制度，这样培养了学生学会管理他人、学会自我管理的能力，在听课纪律,学习习惯等方面有了一定的改观,学生自觉主动地在各方面约束自己,为小组争光,为班级争光,逐渐达到了自我管理的良好效果，在两年的班级量化评比中名居榜首。一个遵守纪律、学风浓厚、团结向