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对小学美术教学几点思索 　　美术课是中小学所开设的基本课程之一，也是素质教育的重要组成部分，它不但能培养学生的审美情趣，而且对培养学生敏锐的观察能力和良好的思维能力、想象力、创造力都有非常大的作用。作为小学美术教师，在美术教学中我们既要重视对学生的艺术感受、表现力和创造力的培养，又要重视美术与文化、历史、生活相联系，培养学生热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣，那么如何上好美术课呢？下面浅谈我自己的几点认识。 一、在美术教学中，渗透民间文化 美术新课标指出：“在美术学习过程中，要使学生形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情趣，完善的人格。”因此，在美术教学中，我们要力求通过创设文化情景，让学生加深对文化和历史的认识，形成正确的文化价值观。我国历史悠久，地大物博，由于各地的文化传统、风俗习惯以及自然环境的差异，形成了独具特色的地方文化，激发学生爱国热情和民族自豪感是我们每一位教师不容推卸的责任。 例如，“正月十五闹元宵”这一课的人文色彩就比较浓郁，正月十五俗称元宵节或灯节，在民俗中是很重要的节日，已深入到百姓的生活之中，在元宵节各地民俗活动丰富，更是带给学生一份独特的欣喜和感受。这节课教学内容丰富，涉及面广，做好课前准备是课堂良好教学效果的保证，教师布置和指导学生就元宵节感兴趣的方面，利用查阅资料、访问、上网、调查等形式进行了解。通过课前的准备活动，不仅可以使学生获得初