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打开职高语文教学新瓶颈 　　摘 要：行为导向教学法对于培养人的全面素质和综合能力起着十分重要和有效的作用，加强行动导向教学法的研究，总结出一套适合我国国情的职业教育理论，进而推进我国职教事业的发展，具有重大的现实意义。本文通过行动导向教学在语文教学中的实践运用，提出了中等职业教育语文教学的改革尝试及教师教学观念的转变问题。 关键词：行动导向教学；职高语文教学；教学模式；实践运用 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-280-01 一、创新教学模式的时代要求及背景 （一）、时代要求 21世纪，社会已步入知识经济时代，在人类教育正从一次性教育向终身教育转变的背景下，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出“素质教育要培养学生的创业精神和实践能力为重点，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力，分析和解决问题的能力、语言表达能力以及团结协作和社会活动能力”。体现在职业能力的培养上，劳动和社会保障部提出职业教育要以提高学生的“就业能力、工作能力和岗位转换能力”为目标的教学要求。以国际21世纪教育委员会提出的“四个学会”，作为现代教育的四个支柱，强调了培养学生的学习能力、工作能力、交往能力和生存能力的重要性。因此，改革和创新传统的职业教学模式的目标是培养学生的综合能力，实现国家提出高素质