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数学问题生活化在高中课堂教学中思索 　　摘 要：数学问题生活化就是将数学知识运用到实践生活中，解决实际生活中遇到的问题。高中数学教师有责任、有义务分析、挖掘教材知识在生活实践中的应用，开展数学问题生活化课堂教学。开展数学问题生活化课堂教学，不仅能激发学生的学习兴趣，让学生形成积极探究、勤于思考的学习态度，提升学生学习数学的能力，更能让学生将数学知识运用到实际生活，培养学生解决实际问题的能力。 关键词：高中数学；生活化问题；实践运用；数学魅力 《普通高中数学课程标准》指出：高中数学应发展学生的数学应用意识。近几年来，我国大学、中学数学建模的实践表明，开展数学应用的教学活动符合社会需要，有利于激发学生学习数学的兴趣，有利于增强学生的应用意识，有利于扩展学生的视野。数学问题生活化就是将数学知识运用到实践生活中，解决实际生活中遇到的问题。长期的课堂教学实践将学生束缚在理论学习中，极少与实践联系，加上数学学科本身的严密性、抽象性，导致实践运用难度大，最终导致数学应用意识差，能力弱。为此，我们高中数学教师有责任、有义务分析、挖掘教材知识在生活实践中的应用，培养学生参与实践的兴趣，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识，提高学生分析问题的能力。 数学教学应该强调知识源于生活，有服务生活的理念，形成知识回归生活的效果。下面我们就通过探索教学过程中如何将数学问题生活化的方法和措施。