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花样跳绳微信公众服务号构建的实践研究 摘要：2011 年微信在国内逐步兴起，2012 年呈现出爆发式的发展，目前已成为最受大众欢迎的社交平台之一[]。花样跳绳微信公众平台的创建，是将花样跳绳相关资源的丰富性与微信公众平台的传播性有效的融合，是进一步推广开展花样跳绳运动的需要，同时也是检验微信公众平台的功能性和督促其不断改进完善的需要。本文主要通过对花样跳绳微信公众平台创建的实践经验，来构建推送最新花样跳绳信息、普及相关花样跳绳基础知识的新平台，旨在为花样跳绳的进一步推广提供平台，也为其他运动项目，甚至其他学科微信公众号的创建提供的理论参考。 关键词：微信公众平台；花样跳绳；订阅号；学校社团 研究目的 随着当今社会信息化的不断发展，“互联网+”时代成为现代社会的新兴事物，成为了当今最为火热的即时交流工具普遍。由于移动互联网即时聊天工具的普及和智能手机的广泛应用，使得信息的传播更加广泛、便利。 微信公众平台，是腾讯公司在微信的基础上新增的功能，通过这一功能，个人和组织都可以创建一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位互动。花样跳绳运动是一项操作简单、富有趣味性、安全性高的新兴运动项目，其开展得到了在校师生的一致好评。完全可以与互联网深度融合，对其进一步发展和完善有着重大的意义。本研究以XXX学校花样跳绳社团为实际操作案例，结合微信公众平台的创建，对微信公众平台的创建、管理进行实际操作，对推送花样跳绳的相关内容进行分析、对整体的效果反馈进行反思。旨在为家长、老师、学生、社会大众获取所需要的花样跳绳知识提供有益的服务，并为学校花样跳绳运动的发展起到推动的作用。 研究对象与方法 2.1研究对象 本文以花样跳绳微信公众平台的创建为研究对象，以XXX花样跳绳社团为推送内容的选择对象。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 根据研究目的和内容，查阅并收集了有关微信公众平台创建的各类资料。并在中国期刊网（中国学术期刊全文数据库）搜集了相关的论文。在中国知网、万方数字资源、维普中文科技期刊中查阅了相关硕博论文5篇。通过阅览众多文献，充分的了解花样跳绳和微信公众平台研究现状，为本文的研究提供了理论依据。 2.2.2案例分析法 以花样跳绳为研究案例来分析其推送内容。 2.2.3实际操作法 通过对微信公众平台创建的实际操作，了解微信公众平台各个功能模块的操作方法，并通过与特定用户的互动、沟通获及时调整信息内容，使得内容推送更加高效。 创建花样跳绳微信公众平台的依据 微信公众平台可向特定的用户群发文字、图片、语音、视频、图文消息五个类别的内容。其类别内容的选择将成为决定平台推送效果的关键因素。因此，如何对素材进行选择、甄别、编辑是至关重要的。 花样跳绳类别繁多，可以根据参与人员的数量、绳子数量、长短等分类依据划分多种类别的花样跳绳项目。咸春东在硕士论文《对花样跳绳动作内容及其基本动作教学方法与手段的研究》中，根据不同的分类标准将花样跳绳分为七大类别：绳的长短、绳的数量、参与人数、摇绳次数、摇绳的方向、两手位置、着地部位。刘树军在《花样跳绳》一书中，根据比赛项目的划分，将花样跳绳分为了：个人花样、车轮跳花样、交互绳花样、多长绳花样。本文将高教版的《校园花样跳绳》作为素材推送的理论依据。 花样跳绳微信公众平台的创建即需要专业的花样跳绳相关理论作为依据，同样也需要实用的相关技术作为支撑，只有这样才能建设成具有强大传播为和交互性的花样跳绳微信公众平台。微信公众号的注册跟微信不同，需要在电脑（PC）上进行操作。同时还应该对公众平台后台的界面、功能进行熟悉。 结果与分析： 4.1花样跳绳微信公众平台后台创建的实践操作 4.1.1微信公众号的申请 花样跳绳微信公众平台的创建，最基础也是最开始的一步就是要注册一个属于自己的微信公众号。在电脑中打开网络浏览器，然后在搜索框中输入微信公众平台网址http:/（如图1），若是第一使用微信公众平台，则需要点击右上角的“立即注册”，根据页面的提示逐步的完善资料。 图1 4.1.2对微信公众平台后台各模块的解析 进入页面之后，左边一栏会有若干模块区域，分别是：功能模块、管理模块、推广模块、统计模块、设计模块、开发模块，六大模块，最近有新添加了一个“小程序”模块。创建微信公众平台的核心在于管理后台的各个模块。 功能模块是后台管理的基础 功能模块属于微信公众平台后台管理最基础的部分，在这一模块，我们实现了信息的推送以及与特定用户的互动。 群发功能，可以把需要推送的有关花样跳绳的内容进行编辑和处理，以图文、图片、语音、视频等形式发送给关注花样跳绳微信公众平台的用户。群发的消息，不管是任何形式的每天只能发一次，可以选择的形式有可以是文字、图片、语音、视频、图文5种格式。 自动回复功能，是通过编辑内容或关键词规则