2016年人教版七年级地理上册二次备课教学设计：第一章地球和地图第二节地球的运动（2课时）.docVIP

第二节　地球的运动(2课时) 第一课时　地球的自转 知识目标： (1)掌握地球自转的概念及特点。 (2)理解地球自转产生的地理现象。 能力目标： 利用讲授法、谈话法、讨论法、多媒体演示法、启发式等教学方法，使学生了解地球自转的概念、方向和周期，理解地球自转的地理意义。 情感目标： (1)从“地心说”到“日心说”的发展中，领悟到科学家们追求真理的精神，树立科学的宇宙观和世界观。 (2)初步形成对地球运动的好奇心和探索心理，培养学生学习地理的兴趣。 地球自转的定义、方向、周期和地理意义。 由于地球自转所产生的地方时差。 　(设计者：　　　) 日月星辰的东升西落，寒来暑往的四季变化，都是我们非常熟悉的自然现象。那么大家知道这些现象的形成原因吗？学习本节内容后，同学们就能找到答案了。 [板书]　第二节　地球的运动 [展示]　课件：地球的自转。 [教师]　请同学们认真观察并思考：地球是绕什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？(地轴，自西向东)(在学生回答的基础上教师加以归纳，并讲述自转的周期。) [教师]　这里有一个地球仪，哪位同学能上来给大家演示地球的自转？(请2～3名学生上讲台演示，注意学生旋转地球仪的方向。) [提问]　日出日落现象是怎样产生的？日月星辰为什么不西升东落？(由于地球的自转；因为自转方向是自西向东。) [讲述]　这和我们坐在向前行驶的汽车里，感觉公路两侧的树木向后跑的道理