2016年秋季版七年级历史下册第一单元第1课隋朝的统一与灭亡教案2新人教版.docVIP

第1课 隋朝的统一与灭亡 【集体智慧】 【个人升华】 教学目标 知识与能力： 1．基础知识：通过学习，让学生掌握(1)隋朝的建立，统一与灭亡的人物、时间；(2)大运河的流向与位置；科举制创立等基本知识。 2．能力培养：培养学生读图、识图能力；比较分析能力；小组合作探究能力等。 过程与方法： 1．通过引导学生思考探索“隋朝统一的原因”“开通大运河是好是坏”“隋朝灭亡的原因”等，培养学生在特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力。 2．通过对“隋朝大运河”的观察，培养学生读图、识图能力。 3．综合运用：自主学习；合作探究等方法。 情感态度与价值观： 通过本课学习，使学生了解社会发展有其自身运行的客观规律，培养学生发现规律，认识规律，尊重客观规律的意识。 学习重点：大运河与科举制创立。 学习难点：大运河地位与作用。 【学生预习指导】 阅读本课，完成下列题目，然后在小组内交流自学成果。 1．581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋文帝灭陈统一全国。 2．说说隋朝开通大运河的目的与作用，介绍大运河的情况。 3．隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时创立进士科，标志着科举制正式确立。谈谈科举制的作用。 4．618年，隋朝灭亡。分小组讨论灭亡原因。 教学步骤 (一)导： 师：同学们，你们还记得中国历史朝代歌吗？ 生：三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠