2015-2016学年度七年级数学上册5.5 应用一元一次方程-“希望工程”义演课件（新版）北师大版.pptVIP

* 5.5 应用一元一次方程——“希望工程”义演 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张? 上面的问题中包含 哪些已知量、未知量和等量关系? 　①今天我们遇到的问题比前面的问题复杂，含有两个未知量，两个等量关系，可以把其中一个未知量设为未知数，另一个未知量就用其中的一个等量关系表示为含未知数的代数式，而另一个等量关系则用来列方程． 　②我们可以采用列表格的方法搞清较复杂问题中的各个量之间的关系． 如果票价不变，那么售出1000张票 所得 票款可能是6930元吗？为什么？ 答：不可能 解: 设售出的学生票为x张，则根据题意得： 8（1000-x）+5x=6930 解得： X =1070/3 票的张数不可能是分数，所以不可能 　　　我们用方程解决实际问题时， 一定要注意 检验方程的解是否符合实际。 1．一个办公室有五盏灯，其中有40瓦和60瓦两种， 　　　　总的 瓦数是260瓦, 则 40瓦和60瓦的灯泡各有多少个？ 等量关系： 40瓦灯泡瓦数+60瓦灯泡瓦数=260瓦② 40瓦的灯泡个数+60瓦的灯泡个数=５个① 设40瓦的灯泡有x个,　填写下表： 瓦数(瓦) 个数(个) 60瓦灯泡 40瓦灯泡 x 40x 60×(5-x) 5-x 根据等量关系②，可列出方程: ________________________ 解得x=______ 因此,40瓦的灯泡有_______个,60瓦的灯泡有______个. 　　　　　　　 40x+60×(5-x)=260 2 ２ 3 设40瓦的灯泡瓦数为y瓦, 瓦数(瓦) 个数(个) 60瓦灯泡 40瓦灯泡 y/40 y (260-y) (260-y)/60 根据等量关系2,可列出方程: ________________________ 解得y=______ 因此,40瓦的灯泡有_______个,60瓦的灯泡有______个. y/40+(260-y)/60=5 80 2 3 40瓦的灯泡个数+60瓦的灯泡个数=５个 ① 40瓦灯泡总瓦数+60瓦灯泡总瓦数=260瓦 ② 　 1.通过对“希望工程”的了解，我们 要更加珍惜自己的学习时光，并尽力去帮助那些贫困地区的失学儿童． 2.遇到较为复杂的实际问题时,我们 可以借助表格分析问题中的等量关系,借此列出方程，并进行方程解的检验． 3. 同样的一个问题,设未知数的方法 不同,所列方程的复杂程度一般也不同,因此在设未知数时要有所选择. *