2015年春七年级语文下册 第7课 第一千个球教案 语文版.docVIP

1 7. 第一千个球 教学目标 1．把握文章思想内容的要点，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 2．探究球王贝利的出色人品并探究其成因。 3．学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。 教学重点 探究球王贝利的出色人品并探究其成因。 教学难点 深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 1．播放《生命之杯》乐曲，渲染气氛，创设情境。 2．请班上的小球迷介绍球王贝利，以激发学生的学习热情。 3．贝利简介。(展示屏幕，学生自由阅读)  2 二、整体感知，把握主要内容 朗读课文，读完后分别请学生概括内容。 三、集体探究前后两部分内容 1．从第一部分的叙述和描写中，可以看出贝利是怎样一个人？ 参考：全世界的球迷都在欢呼贝利踢进第一千个球的时候，贝利也为这 件事而高兴，为创造千球记录而感到愉快。但当巴西报纸的头版 把贝利进了一千个球和美国宇航员康莱特、比恩第二次登上月球 的新闻并列刊登时，他并没有得意忘形，而是想到“不只一次而 是两次把人送上月球，比发生在足球场上的任何事当然重要得 多”。他就是这样一个不仅球艺精湛，而且心理素质良好，为人 谦逊的人。 2．第二部分哪些叙述描写说明了父亲确实是一位“慈父与恩师”？ 参考：贝利的父亲发现少年贝利吸烟时，并没有打骂孩子，而是把他拉 了过去，好像朋友之间谈话似的向儿子解释如果抽烟喝酒的话就 踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。因此贝利羞得 简直无地自容。 3．想一想：编者把这两个片段放在一起有什么深意？ 参考：本文把这两个片段放在一起，是很有深意的：贝利不仅有出众的 球技，而且有很好的心理素质，这与他从小就受到良好的家庭教 育是分不开的。直到许多年后，贝利向人反省说，当时父亲要是 狠狠地打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，贝利的父亲虽 然对儿女要求严格，但十分尊重儿女(晓之以理，动之以情)。这 对贝利后来在事业上的成功起到了很大的作用。 四、拓展延伸 1．中国足球队虽然三战三败，但“失败是成功之母”，请你对中国足球队员 说一句鼓励性的话。(让同学张贴他们搜集到的中国足球队全家福的彩  3 照，以此激起他们的爱国热情。) 2．从课文中可看出:父母是你们很重要的第一任老师。模仿中央电视台“实 话实说”栏目，请你以“爸爸、妈妈，我想对你说……”为主题，谈谈 你与父母相处时的一些事情。你对他们的教育方法满意吗？ 五、实践练习 写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片 段，如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》，用一两段文字， 叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片段。 板书设计 第一千个球 贝利 贝利 慈父与恩师 球艺精湛 人品优秀 来自于良好的家庭教育