2017年广东省惠东县七五六地质学校九年级语文上册《17 智取生辰纲》教案 新人教版.docVIP

17、《智取生辰纲》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、课前自学 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 怄（òu）：使人生气 尴尬（gān gà）））……”至146页第一自然段）回答下面两个问题。 （1）卖酒的汉子道：“不卖！不卖！这酒里有蒙汗药在里头！”他为什么要这样说？ 给老都管一个情面.他故意这样说,为了彻底麻痹杨志的警惕心理. （2）“贩枣子客人”在一边的劝说有什么用意? 和白胜唱双簧戏,更加引诱杨志手下买酒喝,也更使杨志放松警惕 3、探究质疑：小组讨论交流，然后在班级发言，共同梳理主要情节。 杨志慎押金银担——七雄贩枣蒙杨志——白胜卖酒诱官军——吴用巧下蒙汗药——官军上当饮药酒——英雄智取生辰纲 第二课时 （一）基础练习 词语积累，写出下面词语的意思。 趱（zǎn）行： 赶路 逞辩：（chěng biàn）“五七日”的安排；“五七日后”的安排。智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。智4:：坚持赶路，不惧得罪老都管。智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为守，连发三问。智6：对卖酒汉子的高度警惕。 （3）结合文章具体内容，分析杨志有什么样的性格特征？ 精明能干 谨慎小心 急功近利 性格粗暴 如:五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要晨牌起身，申时便歇。 杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。 2、句段品读： （1）第1段说“天气热了，行不得。”有什么作用？ 引出下文杨志鞭打军健、怒责虞候的情节 （2）白胜唱着“赤日炎炎似火烧……”又有什么作用？ 白胜唱着“赤日炎炎似火烧……”又有什么作用？ （3）阅读文章的第二部分，用简单的语言概括吴用等人的计谋。 一是：乔装惑敌；二是：卖酒诱敌（一诱：舒头探脑价望（引诱对手）二诱：买而不卖（迷惑对手）三诱：饶酒夺酒（动摇对手）四诱：七人帮助劝说（瓦解对手）） 3、探究质疑： “杨志是‘三代将门之后，武艺高强，精明能干，且又有过失陷花石纲的惨痛教训，这一次押送生辰纲如此小心安排、谨慎行事，他为什么还是失败了？” （1）内因：杨志性格粗暴蛮横，非骂则打，同时又急功近利，导致丢纲。 （2）外因：强中自有强中手，一山还有一山高，吴用等人技高一筹，智用天时、地利、人和，智用对方的矛盾，取得胜利。 17、《智取生辰纲》随堂抽测题 第一课时 1、《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写________等人的定计，明写________的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾——________之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。 2、下列读音有误的一项是（ ） A．聒（guō）