新闻摄影课教学基本课件.doc

新闻摄影课整理材料 一、序言 （一）本课程的性质、特点和教学目标 1．性质和特点 (1)性质：新闻摄影课是新闻学专业核心课程之一，是我院新闻学专业的必修课，广播电视新闻学、编辑出版学专业目前作为选修课开设。新开办的广播电视编导专业也将开设摄影课。 (2)特点： ● 实践性。 ● 技能性。 ● 知识的综合性。 2．教学目标 通过学习，能够掌握新闻摄影的基本理论和相关知识，能够熟练使用现代相机和相关设备，拍摄、制作合乎要求的新闻照片。 教学要求与教学方法 1．教学内容与补充内容 2．考试评分方法与授课方式 二、正文 理论知识部分 绪 论 第一节 新闻摄影与视觉传播的发展 无论在过去，还是在今天，大众传播活动都可以分为两种形式——视觉传播活动和听觉传播活动，还可以推出第三种：视听结合的大众传播活动。图片无疑是依赖视觉进行传播的。 路易·达盖尔（法国）于1839年 1842年5月 1855年，英国皇家摄影学会的创办人罗杰·芬顿用摄影手段记录了克里米亚战争的一些场面，这次活动被认为是人类历史上首次用摄影记录重大历史事件。 推动新闻摄影事业发展的重要因素还有以下几点： 一是1884年，乔治·伊斯曼发明了胶卷；二是印刷技术的不断改进；三是1924年，由德国技师奥斯卡·巴纳克研制的小型135莱卡相机面世。 20世纪30至60年代是新闻摄影繁荣发展时期。 ●1931年法国画家亨利·卡蒂埃─布列松从绘画转入摄影，1952年出版了《决定性的瞬间》一书，提倡抓拍。 ●1935年，美国农业部农业安全管理局聘请了13名摄影师进行了一次长时间、大规模记录美国经济大萧条经济状况的活动。 ●1936年，亨利·卢斯创办了《生活》画报，首创了专题新闻摄影报道的形式。 ●1942年，美国普利策新闻奖开始设立最佳新闻照片奖，1968年又增设了新闻特写照片奖。 ●1956年，荷兰三位摄影家发起成立了“世界新闻摄影荷兰基金会”，从1957年起，每年举行一次世界性的新闻摄影比赛，一直持续至今。现称为“世界新闻摄影比赛”，又称“荷赛”。 第二节 中国新闻摄影史的简要回顾 20世纪初，国内杂志上开始出现摄影图片。 1906年后，国内日报上开始刊登时事照片。 “五四”运动中，报纸摄影附刊兴起。 中国成立的最早的新闻摄影机构是“中央写真通讯社”，大约成立于“五四”运动之后由北大学生发起和建立。 李少穆是我国报纸上有姓名可考的第一个职业摄影记者。1907年，上海《神洲日报》 打破照片不署名的陈规，多次刊出李少穆拍的署名新闻照片。 职业摄影记者约出现于20年代末。 在二三十年代的摄影记者中，比较著名的有生于1900年的王小亭，著名照片有《上海南站日军空袭下的儿童》 魏守忠也是活跃于二三十年代的著名摄影记者之一，他以消息灵通，拍片多，涉猎范围广而闻名。 中国的无产阶级新闻摄影事业诞生于“五四”运动之后，从1921年中国共产党成立起，就重视新闻摄影的“宣传”作用. 红军长征途中，用缴获来的器材胶卷，记录了红军艰难的长征及革命活动。新中国的新闻摄影工作被认为是“在抗日战争中成立起来的”。 1937年10月，中国人民革命摄影事业和新闻摄影事业的开创者沙飞(1912—1950)，以摄影记者身份参加了八路军。 中华人民共和国成立前后也出现了一批反映新中国成立这一重大历史事件的优秀新闻摄影图片。例如陈正青拍摄的《开国大典》，齐观山拍摄的《斗争地主》等 第三节 新闻摄影改革的成就 一、确立了“图文并重”、“两翼齐飞”的办报指导方针。 二、确立了“幅大量多”的新闻图片刊用原则。 三、鼓励摄影记者的改革探索 四、中国新闻摄影学会的成立和开展的各项评选活动 五、新闻摄影专业报刊的创办 六、新闻摄影基本理论体系的建立 七、试图建立新闻摄影独特的审美体系，重视新闻摄影美学研究 八、新闻摄影教育的发展 九、对外交流的广泛开展十、中国新闻摄影走向世界舞台 世界新闻摄影比赛又称“荷赛”，“荷赛奖”目前分突发新闻、一般新闻、新闻人物、体育动作、体育专题、当代热点、日常生活、肖像、艺术、自然共10类，每类还分单幅和组照两项，组照最多不超过12幅。每项各评出一、二、三等奖，大赛从所有参赛作品10类20项中评出年度最佳新闻照片一张。并由儿童评委会从当年部分获奖图片中选一张为“儿童奖”。 2005年3月，第一届“华赛”在深圳举行，并获得成功。“华赛”是中国新闻摄影学会主办的大型国际新闻摄影比赛，每年评出8类16项(每类分单幅与组照两项)金银