山东省烟台市黄务中学2015版初中毕业班下学期第5周中考数学复习：6.1图形的展开与折叠+教案.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年 4月8 日 第5 周第 3课时 课题 教学目标 过程与方法：经历复习图形的展开与折叠有关概念的复习过程 情感态度 与价值观：通过复习过程培养积极合作的精神 教 学 重 教学 资源 伴你学 班班通 ppt 教法与学法简述 以合作教学为主展开教学，学生探索发现法，归纳总结。 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、目标定向 1.能几何体的识别与分类。 2.熟练掌握几何体的折叠与展开。 3.解决简单的实际问题。 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作： 以小组为单位，学生根据自学情况，有针对性的进行小组合作交流。 四.交流展示： 请小组推荐代表发言。 其他小组评价并补充或提出不同意见。 每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。 教师记录各小组课堂积分。 五、点拨引领： 根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。 六、当堂练习： 七、课堂反馈 1、如图，立方体的六个面上标着连续的整数，若相对的两个面上所标之数的和相等，则这六个数的和为_____________． 2如图，圆柱形玻璃杯高为12cm、底面周长为18cm，在杯内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯外壁，离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处，则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离为 cm． 3. 下图给定的是纸盒的外表面，下面能由它折叠而成 . 2、截一个几何体 例2、如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体，它的俯视图是（　　） 　 A． B． C． D． ( ) 2．小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒(如图)，六个面上各有一个字，连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的平面展开图可能是( ) 板 书 设 计 课外作 业布置 必做 选作 教后心得 D． C． B． A． （D） （C） （B） （A） 5 7 4