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班级生涯心理辅导在高校职业生涯规划指导中的应用研究 第3卷第2期 2009年12月 西安工业大学(人文社会科学版) JournalofXianTechnologicalUniversity(Humanitiesamp;SocialSciences) Vo1.3No.2 Dec.2009 【教育学】 班级生涯心理辅导在高校职业生涯 规划指导中的应用研究 林晓萍,王有智,李小雁 (1.西安工业大学人文学院,西安710032;2.陕西师范大学心理学院,西安710O62) 摘要:本文目的在于考察班级生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的作用.采用随机抽样 方法,选择某高校2个平行班学生作为研究对象,其中一个班为实验班,另一个班为对照班. 对实验班进行为期3个月的班级生涯心理辅导课程,对对照班不做任何干预.评价维度为 就业信心,职业认识,生涯定向,自我认识和规划认知;测量工具为大学生职业生涯规划现状调 查问卷,班级生涯心理辅导效果评估调查表.辅导结束3个半月后进行追踪访谈.经过3个 月的班级生涯心理辅导,在大学生职业生涯规划问卷各维度及总分上,实验班学生的后测值均 显着高于其前测值,实验班的后测值均显着高于对照班的后测值,实验班的前后测增值(后测 得分一前测得分)均显着高于对照班的前后测增值.3个半月后追踪访谈得知,实验班学生明 确了自己的生涯定向,制订出各自的生涯规划方案,有了较清楚的生涯发展目标. 关键词:大学生;班级生涯心理辅导;职业生涯规划 中图号:B849文献标志码:A文章编号:9451(2009)02—152—08 AStudyontheApplicationofClassCareerPsychological GuidanceinCareerPlanningofCollegeStudents LINXiao—ping¨.WANGYou—zhi.LIXiao—yan (1.CollegeofHumanities,XianTechnologicalUniversity,Xian710032,China~ 2.SchoolofPsychology,ShaanxiNormalUniversity,Xian710062,China) Abstract:ThepaperaimstodiscusswhethertheclasscareerpsychologicalGuidance(CCPG) isfeasibleandeffectiveinimprovingthecollegestudentsabilityofcareerplanning.Two classeswereselectedrandomlya8thesubjects.OneiStheexperimentalclass;theotheriSthe controlclass,Theexperimentalclassreceived3monthsgrouptrainingofCCPG.Thecontrol classreceivednotraining.Theassessmentdimensionsofcareerplanningabilityconsistof employmentconfidence,vocationalcognition,careerorientation,selfcognition,planning cognition.Themeasuringtoolsincludethequestionnairsofinvestigatingthecurrent situationofcareerplanningandtheeffectassessmentscaleofCCPG.Follow—upinterviews 收稿日期:2009—09—10 作者简介:林晓萍(1979一),女,西安工业大学讲师,主要研究方向为大学生心理健康教育及心理咨询 第2期林晓萍等:班级生涯心理辅导在高校职业生涯规划指导中的应用研究153 weretaken3.5monthsaftertheguidancehadfinished.Theoveral1leveloftheexperimental classcareerplanningabilitieshavebeenimproveddistinctivelyafter3monthsOfCCPG, whiletherewasnoimprovementintheoveralllevelofthecareerplanningabilitiesofthe controlclass.3.5monthslater,themajorityoftheimprovedfactorsoftheexperimentalclass stillremainedeffecti