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柳州创意产业和设计教育发展概况 　　摘 要：伴随着数字媒体技术以及创意经济在中国的崛起，这对设计教育来说是个历史性的挑战。本文通过对创意产业的发展趋势、分类进行整理并总结，结合柳州市的实际，采用比较分析法提出今后创意产业的发展空间战略，包括设计人才培养、产业方向、空间布局，最后提出具体建议。不仅对于研究本市如何培养更多合格的应用型设计人才具有深远意义，而且对广西工业基地发展具有较高的参考价值。 关键词：创意产业；发展空间；设计教育 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）36-0223-02 进入二十一世纪以来，数字信息技术飞速发展，全球已走进数字信息化的时代。当前，我国正在处于经济体制和产业结构转型升级、城市功能大幅提升的关键时期，自主创新已成为国家战略，创意产业和创意文化在各大中城市孕育而生，创意产业基地、创意产业园更是遍地开花。从设计教育者的视角，分析创意产业的内涵，探寻创意产业与城市发展的关系势在必行。本文在对广西柳州的创意产业发展状况进行考察后，提出了要重视地区自主创新能力集群化、区域化、产业化的发展模式，本文旨在抛砖引玉，以引起设计教育者和社会各界的共同关注。 一、创意产业的相关概念 创意产业是一个新兴的产业和经济形态，随着知识经济的迅速发展，自上世纪90年代起，创意产业开始席卷全球，并全面影响世界各国的社会经济。创意指的是“源于个体创意、技能及才能，通过知识产权的生成与利用，而有潜力创造就业机会的产业。”包括广告、建筑、绘画、艺术及古董市场、设计、电影、休闲软件游戏、音乐、表演艺术、出版、软件与计算机服务业、电视与广播、网络等行业。其主要特征具有创造性、集群化、强融合性、高附加值、强辐射力、可持续性等。与我国通常所说的文化产业相比，文化创意产业更加注重创意源头的作用，更加注重产业链的意义，更加注重文化对经济的整合、推动和提升的作用。 创意产业集群作为创意产业发展的重要载体，逐渐成为推动区域经济发展的核心竞争力。随着社会的不断进步，创新设计教育一直是摆在教育工作者面前的棘手问题。世界正处在大发展、大变革的时期，作为高校教师应更多的去关注教育阶段性的特征，真正把握“立德树人，教书育人”的职责。真正意义上促进高等教育的内涵式健康发展。 广西柳州地处西南重工业区，也是历史文化名城，在国家实施西部大开发战略中广西处于绝对的优势。北部湾经济区是西南钢铁及东盟自贸区物流的大通道。可见北部湾经济区的设立不仅是西部大开发的需要，而且是为建立中国与东盟自由贸易区作前沿性基地。这些都给该城市带来了巨大的发展潜力。对于该市创意发展存在的问题，有以下几点：首先，设计学科的人才培养方案和课程体系设计跟不上当地社会经济发展的需求。课程体系的设置影响到优秀设计人才的质量与数量，侧面上反映出一个地区的设计教育文化经济发展的总体水平情况。其次需要通过对区域的设计教学资源的共享，对最新的知识和讯息进行交流和分享，来构建新的课程知识体系，使教育教学成为一个动态的、不断随时代变化的更符合科学发展的教育教学体系。最后，大力加强对设计教育软硬件的投入。 二、完善设计教育体制建议 （一）注重人、产品、机器、社会的和谐统一 近年来，在国家的政策下，地方学校对设计学科进行改革，但是在真正的意义上讲还只是学科领域界限的划分清楚，由领域细分到融合的重复改良和重组构建。柳州市在2013年已相继开通城市BRT城市快速公交、柳州到区内、全国的动车组，广西已进入信息化和高铁时代。城市功能划分越来越显现，如何提高城市文化质量的培养符合时代需要和社会需要。社会环境的变化让我们更加注重人、产品、社会三者的和谐统一。对于未来设计人才的需求，柳州市则不断巩固和提高原有汽车工业人才的培养，大力增强创意文化创新成分。 （二）课程进行科学理性的划分 学校要按照社会需求对于学生的基础性、专业性知识结构进行调整。对于专业课、实践课、专业公共课等进行科学理性的划分，保证教学资源的充分整合和利用。使得学生能在学习中实现对未来工作需要某方面知识的提前涉猎学习。以柳州汽车城、文化创意产业园、工业博物馆等为实践基地，大力加强学生的实践环节课时，使学生的理论与实践水平得到提升。 （三）设计教育的重要性 现代文化教育产业实际上是一个巨大的产业群，其中设计教育尤为重要，设计教育的改革也是教育改革的部分。柳州市的工业发展史要求我们要创新发展，必须改革设计教育适应经济社会的发展。完善设计教育教学体系已经迫在眉睫，也是社会和时代发展的内在需要。 三、建构特色的设计教育体系 在柳州市，从工业发展和社会发展需求中可以看出设计师和设计教育者一样重要，设计教育为培养更多的优秀设计师打好基础，反过