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浅议小学中年级学生语文自学能力培养 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）07-0046-01 叶圣陶先生认为”语文教学的最终目的：学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。”还认为，”一个人有自学的能力和习惯，将一辈子读书、一辈子受用。”所以，我们应该把培养学生自学能力作为语文教学的重中之重，切实抓好。 新课标也明确指出：”小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”“学生是语文学习的主人”。这也就要求我们的学生必须具有强烈的自主精神、卓越的自主能力以及良好的自主学习、生活的习惯。 那么，怎样培养学生的自学能力呢？下面谈谈我的一些做法和体会。 1.引导学生课前做好充分的预习准备，培养他们的自学能力 我认为”预习”是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。抓好预习这一环节，可以充分调动学生的学习积极性，把学生从被动的吸收知识转化为主动的探索知识，并有助于培养学生的良好的自学习惯。而指导学生预习，是培养自学能力的有效方法之一。那么怎样指导学生预习呢？ 首先明确预习要求：（1）仔细阅读课文、课后习题、课文后所列出的生字词。（注意《新华字典》的使用）。（2）编好自然段段码。（3）将课后的生字表上的每个