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浅议小学生自主能力培养 　　培养学生的自主意识是引导学生形成良好个性发展的前提。培养、发展学生的自主学习能力、自理生活能力、自我管理能力和自主评价能力是符合“以学生发展为本”的教育理念。无论从教育的现状，还是教育的趋势发展来看，唯有“让学生自己做主”，在教育教学的实践活动中不断培养学生的自主意识和自主能力，促进学生自主全面地发展。在课堂教学中积极倡导主体性、主动性；在校园中开展丰富多彩的活动，为儿童搭建起实现自我的舞台；实践民主开放的课堂，提供给儿童自主实践的空间，创造丰富多彩的活动，用多元多维的评价促进儿童自我发展。以下就小学生自主学习能力和自主管理能力的培养谈点心得。 一、自主学习能力的培养 1.创设民主、开放的课堂学习环境，激发学生自主学习的意识和欲望 （1）课内侧重自主学习指导。人的主体性从根本上说，就是人所表现出来的能动性、创造性和主动性。在教学过程中，我们提倡学生充分发挥其主体性，在教师指导下，积极参与教学过程，内化教材中的知识。实质就是倡导学生的自主意识，尊重学生全部心理活动的积极因素，把一切外部的教育因素转化为学生的主体素质，在发挥学生个体潜能中实现人的自我发展、自我创造。具体做法是：创设民主的教学气氛，培养学生的参与意识，使学生敢于参与、乐于参与。 教学中组织学生主动提问。学生只有先学会提问，才能学会解疑，教师在教学中要有意识地培养学生的质疑意