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浅谈探究实验在高中化学教学中应用 　　摘要：由于探究实验的开展能够帮助学生深刻理解高中化学教学内容，有助于学生思考能力、独立解决问题的能力、分析能力等的培养，因而，其逐渐成为高中化学教学的重要内容。通过分析探究实验的操作步骤来浅析探究实验在高中化学教学过程中的应用方面，进而为高中化学探究实验的教学提供一点参考。 关键词：探究实验；高中化学教学；应用 【中图分类号】G633.8 一、高中化学教学中探究实验的概述 1.探究实验的内涵 探究实验是指在以学生为主体，化学教师为主导的指导思想下，学生围绕某个未知的现象提出猜想，并通过实验方案的设计与实施来验证这一猜想，最后对实验结果进行反思的一种实验性学习。 2.探究实验操作流程 一般而言，探究实验的操作流程包括发现问题、提出假设、设计方案、验证实验、得出结论、反思结果六个阶段。 （1）发现问题 学生的探究实验起源于问题的发现。而这一问题不外乎来自于两个途径。一个是学生在日常生活中发现某种现象。一个是学生在化学的学习过程中，针对某一知识点或现象所产生的疑问。基于此，教师要结合实际情况，采用课程中的基本知识与具有可操作性的探究实验来引导学生。 （2）提出假设 在发现问题后，学生的好奇心激发他们新村探究的想法，驱使着他们翻阅书籍与文献，找同学与教师讨论，或是直接构思实验，在获得诸多