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高校辅导员思政教育工作挑战和应对 　　摘要：近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。 关键词：高校辅导员 思政教育 1 高校辅导员要正确认识高校思政教育工作面临的挑战 1.1 经济全球化对高校思想政治教育工作的挑战。在新的形势下，我国社会主义市场经济逐步健全完善，世界经济一体化、信息化时代的日趋发展，促使社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞。世界多种思想、文化相互激荡；吸纳与排斥，融合与斗争，渗透与抵御并存。历史与现实、传统与现代、本土文化与西方文明等多重因素交织在一起，使大学生面临空前的困惑与迷惘，由此可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等客观结果。面对如此错综复杂、变化深刻的历史时期，高校作为培养人才的坚实阵地，能否肩负起历史重任，充分发挥思想教育工作优势，把思想教育工作完全置于国际环境的大格局中，培养学生既有世界眼光、国际意识，又能明辨是非，保持民族的自尊心和自信心，不断增强整个中华民族的凝聚力，弘扬中华民族先进的思想文化观念和民族道德意识，直接关系到我们培养的大学生思想道德素质的高低。 1.2 互联网等现代信息技术手段给高校学生思想政治教育工作带来的挑战。互联网技术的发展，进一步丰富了高校思想政治教育的内容；为高校学生思想政治工作开辟了新阵地；为高校思想政治工作提供了新手段；进一步开阔了高校思想政治教育的视野。同时网络作为现代社会影响深远的科学技术，使高校学生思想政治教育的过程复杂化；对高校学生思想政治工作者的素质提出了更高的要求；对高校学生思想政治教育的方式提出了更高的要求。因此，如何正确认识网络带给思想政治教育工作的机遇和挑战，如何探索网络条件下高校思想政治教育工作的新思路和新方法，成为摆在我们面前的一个新课题。 1.3 高校大学生出现的新问题给思想政治教育工作带来的挑战。总体上说，当前大学生的思想呈现出健康发展的良好态势。但我们也清醒地认识到，学生思想状况存在一些难如人意的问题。90后大学生的独特个性以及来自社会、学校、家庭和自身的多重压力、心理问题也日益凸现，再加上现在高职院校的注册入学政策带来的生源的参差不齐，使得高校的思想政治教育遇到了前所未有的挑战，使大学生形成科学正确的世界观、人生观、价值观增添了很大的难度。在这样的背景下，高校思想政治教育工作者必须立足实际，站在历史和现实的角度去观察问题，解决问题，必须针对新形势下大学生中出现新情况、新特点、新问题，研究工作新载体，创新工作新方法，使工作有效地落到实处、取得成效。 2 坚持“以学生为本”的教育思想，加强日常教育管理 2.1 分层次进行日常管理教育，杜绝“一刀切”模式。根据大学生的成长规律和各年级的自身特点，分别确立了不同年级学生日常教育管理工作的重点及其相应的工作内容。①大一新生是从高中向大学转型的重要群体，在这人生观、世界观、价格观形成的重要时期，一定要做好新生入学教育。包括学校的校纪校规、校训的宣讲、加大新生心理健康教育、引导学生进行自主学习、开展职业生涯规划教育，为人生初步订立目标。②大二学生已基本完成了从高中向大学的过渡，需要加强自律性，增强学习专业知识的主动性，同时深化理论学习，提高自身素养，是具体实施生涯规划的重要阶段。③大三学生即将走向工作岗位，多进行职业引导，同时对学生正确的、科学的创业指导，要有意识地培养学生的创业精神。这样的教育内容既分层次，又有联系、循序渐进，符合学生的成长规律和成才要求，容易被学生所认可和接受。 2.2 教育内容上增强实效性，重在解决大学生实际问题。大学生有各自的特殊性，包括家庭经济困难的、有器质性疾病、成绩优异和成绩落后的、心理承受力差的、自控力差的，都需要针对不同情况进行不同的日常管理。①针对家庭经济困难的学生，辅导员要以学生为本，为学生排忧解难，使学生所遇到的各种困难和挫折，都能得以逐步解决，同时建立健全“贷、减、助、奖、勤、补、”