山东省广饶县七年级历史下册 第一单元 第3课“开元盛 世”教学案（无答案）.docVIP

“开元盛世” 课 题 “开元盛世” 课 型 新授 执笔人 审核人 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 学习目标 1、情感态度价值观目标：通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用 2、能力目标 ：思考和概括开元时期农业和手工业的成就。?培养学生图说历史、概括历史问题的能力 3、知识目标 ：掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。 教学重点 盛世经济的繁荣? 教学难点 农业工具的改进 教学方法 学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。 教 学 过 程 一、自主学习： 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。 “开元之治” 在___________统治前期，中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象，史称“开元之治”唐朝进入了全盛时期。 问题归纳：开元盛世局面出现的原因有哪些？ ?? 盛世经济的繁荣 1、唐朝制造了_____________（用来耕地的工具），还创制了新的灌溉工具__________ 2、手工业品方面：（1）瓷器有__________的青瓷和___________.的白瓷最有名； （2）、______________.是艺术的珍品。 3、唐朝著名的大都会有：________、洛阳、_________和成都。________既是国内各民族交往的