关于城市社区居民实现终身学习途径的调研.pdfVIP

中共济南市委党校学报 ·6／2013 关于城市社区居民 身学习途径的调研 摘要：实现终身教育很重要的一种形式就是社区教育，社区教育也是建立学习型社会的一个重要基础。社区教育是社区居民 实现终身学习的有效路径。本文通过对社区现有的教育硬件设施、软件设施的考察，通过对居民社区教育学习需求状况的调研， 通过对材料的搜集、整理、研究，以期寻求开创社区教育新途径、新形式。 关键词：社区教育；居民学习需求；特殊教育 作者简介：杨丽娟，中共济南市委党校马列市情研究所 (邮政编码 2501O0) 现一 杨胃 中图分类号：C912．8 文献标识码：A 文章编号：1672-6359(2013)06-0119-04 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020)》 出所及社区相关单位密切合作，加强了对社区教育的组织、 指出， “继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育 协调、指导和服务工作，促进了社区教育的有效开展。 活动，特别是成人教育活动，是终身学习体系的重要组成部 (二)社 区管理资源。按照 “学者有其校、教育有渠 分”。社区教育，是社会继续教育、终身教育的重要平台， 道”，为了最大限度的实现资源共享，使社区内的所有教育 在 “构建灵活、开放的终身现代教育体系”中承接着毋庸置 资源得到最充分的使用，办事处通过积极与济南市技术学院 疑的使命。社区教育，是能够实现终身教育的有效途径，也 商贸分院、济南十四中学协调，由其承担一定的社区教育功 是能够有效建立学习型社会的基础。社区教育是开放式全民 能，为社区居民提供教育与文体活动场地，每当在国家法定 教育，对社区内所有的居民开放，社区内的教育设施、场地 节假 日期间，或者本校的课余时间都可以向社区居民免费全 能够为社区居民共享。社区教育是学校教育的拓展和延伸。 开放，对社区资源进行了充分利用。同时，办事处还开放了 为了能够更深入的研究社区教育，济南市四里村办事处 社区内的图书馆、辖区内的博物馆、展览馆、科技馆、社区 成立社区教育调研小组于2012年4fl～5月通过采取居民家中 文化中心、体育中心等设施，充分发挥出了社区教育资源的 走访、社区座谈、随机问卷调查、教育资源实地查看、与社 社会化效益和公益性效益，较大完善了社区教育的现有活动 区内各方工作人员交流等方式对四里村办事处辖区开展社区 条件和学习条件。与济南图书馆建立联系，开展 “文化进社 教育的基本情况进行调研。调查的内容：社区教育资源的主 区”活动。 要载体，终身学习所包含的需求：社区居民们对终身学习的 与济南市家庭教育指导中心成长驿站联合创办了 “快乐 认知程度、对终身学习内容方面的需求、对终身学习的形式 成长”亲子俱乐部 。先后在济南技工学院商贸分院、济南 需求等。通过多种形式的调研，掌握更多、更详实的资料， 十四中、机床一厂技工学校建立了三个青少年法治教育基 了解当前开展社区教育的成绩以及存在的一些问题，以期能 地，开展 “法治辅导进校园”、 “普法面对面”等活动，并 够开拓社区教育新模式。 通过 “少年法庭”、 “现场审判”等以案说法的形式对其进 行警示、挽救和感化。在进行集中宣传的同时，在社区内成 一 、 社区教育资源现状 立七色光法治宣传站，并在新建成的信义庄社区居委会 (投 资70万元，面积160平方米)设立特殊青少年教育基地，由