北师大版小学五年级下册数学《体积与容积》课件之五.ppt

绿色圃中小学教育网 学习目标 1. 了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2. 能够根据生活中的常识和已有的经验，探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 4. 选择适当的答案填空 ① 体积 ② 容积 ③ 一个底面积 ④表面积 （1）做一个长方体油桶，需要多少铁皮，是求长方体的（ ）。 （2）求一个长方体木块占空间的大小，是求长方体的（ ）。 （3）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的（ ）。 （4）求一个长方体木块占地多少，是求长方体的（ ）。 这节课，你学到了什么？ 认识了体积与容积，你还想学会什么呢？ * * 北师大版五年级数学下册 比一比 篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪个占的空间小？ 土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？ 仔细观察，你发现了什么？ 通过实验，我们发现红薯占的空间大，土豆占的空间小。 物体所占空间的大小，叫做物体的体积。 你们能不能也找找生活中的例子比一比， 哪些物体体积大，哪些物体体积小？ 比一比 小 丽 小 明 搭一搭 用12个小正方形搭两个长方体，分别满足下面的条件： 小组合作：(1)搭出两个物体，使它们的体积相同。 (2)一个长方体的体积是另一个的2倍。 结论： 体积相同，形状不一定相同。 说一说 想一想生活中还有一些什么容器？ 哪些容器容纳的东西多，哪些容器容纳的东西少？ 这两个容器，哪个装的水多？ 请你设计一个实验方案来解决 （小组合作）。 结论： 两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体 积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。 两个杯子哪一个大？哪一个小？ 酒杯 水杯 水桶 哪个容积最大？哪个容积最小？ 仔细观察： 1、谁的体积大？ （木盒的体积大。） 2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？ （木盒有容积，因为只有容器才有容积） 盒子的体积与盒子的容积哪个大 ？ 仔细观察 对于同一个容器，它的体积一 定比容积大，因为它有厚度。 体积是指物体所占空间的大小。 一种物体体积一定大于它的容积。 容积是指容器所容纳物体的多少 体积与容积的区别 烧杯装半杯 水，我说现在水 的体积就是这个 烧杯的容积，你 同意吗？为什么？ 同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？ 如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯 。 1.一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？ 同样大 形状改变，体积未变 练一练 体积的大小与什么有关，与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。 2. 哪一个体积大?为什么? 同样大 1. 求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 体积 课堂检测题 2. 求一个无盖木箱能容纳多少东西，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 容积 3. 我会判断 1. 冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ） 2. 游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（ ） 3. 两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大.( ) × × × ① ④ ② ③ * *