江苏省连云港市2016届九年级政 治全册第一单元亲近社会第2课融入民族文化第2框增强民族文化认同感导学案（无答案）苏教版.docVIP

增强民族文化认同感 年级 九 学科： 思品 分课时：2---2 总课时： 6 时间： 课题： 第课　 【学习目标】 懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求； 正确对待处来文化和传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化； 学习重难点 1、增强民族文化认同感的具体要求； 2、正确对待外来文化和传统文化，并不断创新。 教学过程 一、示标 、读标 二、学生自学：以自学课本和学案为主 【知识体系】 1、为什么要增强民族文化认同感？①P23第一段 ②P26第二段 2、 怎样增强民族文化认同感？ P24倒数三四两小句，P25最后一小句，P26最后一段第一大句。 3 、怎样正确对待外来文化？ P28第一段 4、怎样正确对待民族传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化？ P28 最后一段 三、交流：对上面的基础知识进行交流。 四、巩固练习 单选题 1.实现民族团结和国家统一的文化基础是 A.和平统一，一国两制 B.对民族文化的认同 C.“三个代表”重要思想 D.一个中国的原则 2.2011年11月27日，联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影戏入名录有利于 （ ） ①展示和弘扬中华民族传统文化 ②促进世界文化的交流 ③使中华文化成为全球意义的文化资源 ④继承中华传统文化，抵制外来文化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3.“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”这句话的正确理解是 （ ） ①书法是优秀传统文化的传播手段 ②中国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ③要继承和发扬中华民族的优秀传统文化 ④对待传统文化我们要彻底否定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2014南京青奥会会徽图形由三部分组成，以青奥会英文名称（YOUTHOLYMPICGAMES）及视觉标志（五环及“YOGDNA”字样）为基础，以举办年份数字“2014”为构图过渡，以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文“NANJING”字样。这表现出 A.各民族都有独特的文化形态 B.经济全球化促进世界文化趋向统一 C.文化多样性是文化传播的基础 D.中外合璧，多元文化和谐融合 5.2011年11月27日，联合国教科文组织把中国皮影戏列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。皮影戏入名录有利于 （ ） ①展示和弘扬中华民族传统文化 ②促进世界文化的交流 ③使中华文化成为全球意义的文化资源④继承中华传统文化，抵制外来文化 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 6 .“家风”，这一浸润着中华传统文化的 ①践行社会主义核心价值观 ②传承中华民族优秀传统文化 ③在继承和创新中培育和谐家庭 ④消除家庭成员的意见和分歧 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ （二）问题探究 1、2013年2月22日，教育部党组下发通知，要求在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某校开展一系列丰富多彩的活动，请你参与进来。? （1）请你根据主题策划出几个活动形式。（至少三种） 铸就“民族魂”必须要增强民族文化的认同感，那你将以怎样的行动增强民族文化的认同感？ 辨析题1：有同学认为：建设中国特色社会主义文化，只需要吸收外国优秀文化成果，而中国传统文化已成为历史，不需要再继承。这种认识对吗? 小贴士： 非物质文化遗产：如春节、中秋节、端午节、七夕节、清明节；京剧、昆曲、黄梅戏；中国结、中国印；云南的泼水节等。 （辨析2：只要继承和弘扬中国传统文化，就能建设中国特色的社会主义文化 增强民族文化认同感