湖北省恩施州咸丰县清坪镇民中九年级历史（川教版）上册第三单元测试题（资产阶级统治的扩大与巩固、国际工人运动和马克思主义的诞生）.docVIP

清坪镇民中九年级历史上册第三单元测试题（川教版） 姓名?_______________??_______________得分?_______________第一部分：单项选择题?（本部分?12?道题，满分?24?分） 1、《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是）A、废除黑人奴隶制度 B、维护国家统一 C、促进资本主义发展 ??? D、建立世界霸主地位 2、有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”是指 A、打败英国殖民者，赢得民族独立 B、制定美国宪法，创建民主政体 C、废除黑人奴隶制，维护国家统一 D、组建大陆军，起草《独立宣言》 3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革）A、使俄国走上了对外侵略的道路 B、使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运 C、促进了俄国资本主义的发展 D、推翻了俄国沙皇专制统治 4、亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以得出的正确结论是，这场改革）A、使农奴在法律上成为自由人 B、是资产阶级性质的改革 C、保留了大量的封建残余 D、使俄国走上资本主义道路 5、明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中，最具有前瞻性和战略目光的举措是A、废藩置县 B、加强中央集权 C、推行义务教育 D、允许土地买卖 6有关俄国1861年改革与日本明治维新的相同点，下列表述错误的是A、都走上了资本主义道路 B、都是自上而下进行的改革 C、都保留了大量封建残余 D、都摆脱了沦为半殖民地的危机 7、构建知识结构是学习历史的一项基本技能。图2是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件，完全对应恰当的是?? A、①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B、①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C、①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D、①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新 8、宪章运动中工人阶级提出的要求是 ①要求获得选举权②参与国家管理? ③反对斯图亚特王朝的统治? ④反对资本家的剥削）A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 9、《共产党宣言》的发表标志着）A、社会主义运动兴起 B、社会主义国家的诞生 C、马克思主义的诞生 D、世界近代史的开端 10、日本首相安倍晋三对中日关系总是避重就轻，不承认钓鱼岛是中国的领土。回首过去中日关系：19世纪中期，中日两国可谓是“同是天涯沦落人”；到19世纪后期，两国相逢之时已经“似曾相见不相识。”这是因为日本）A、开始沦为半殖民地 B、开始受到西方侵略 C、走上资本主义道路 D、彻底废除了封建制度 11、“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年前发展特点的概括。下列最能体现“由空想到科学”的史实是）A、欧洲工人运动的兴起 B、英国宪章运动的发生 C、巴黎公社的成立 D、《共产党宣言》的发表 12、英、法、美等国在资产阶级革命中颁布了一系列有利于资本主义发展的法律文件，关于这些法律文件叙述有误的是①《权利法案》颁布后，废除了王位，议会成为国家最高权力机关 ②《独立宣言》第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯 ③《人权宣言》核心内容是提倡人权、主张法治、实行分权 ④《解放黑奴宣言》规定联邦各州的黑奴都应看做是自由人A、③④ B、②③? C、①④? D、①② 第二部分：问答题?（本部分?3?道题，满分?26?分） 1、危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。（10分） 【图片现危机】 （1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。（3分） ? 【举措展胜机】 （2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？（3分） （3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？（1分） （4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？（1分） （5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。（2分） 、19世纪60——90年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命发展的需