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以最佳心态上出更好体育课 　　【摘 要】体育是手段，健康是目的。体育教学是学校教育的重要组成部分，更是学生身心成长过程的重要部分，但体育教学中的“安全”因素，时常困扰着我们一线教师，从而影响着学校体育教育在学生发展中的重要作用。体育课是学校各门功课中危险系数最大的，这为体育教师的教学增加了难度。以正确的态度去面对风险，对体育教学中可能出现的风险要以客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法去预防。 【关键词】体育教学；安全意识；预防；策略；信心 《体育与健康》课程，它把体育与健康二者有机地结合起来，把健康提到了与体育同等重要的位置。它是一门以体育实践活动为手段，以增进学生身心健康为主要目的的基础课程。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校教育要树立健康第一的指导思想，塑造一个具有体育知识和技能、具有体育卫生知识和具有良好的体育意识的高素质的人才。”学生的身心健康是现代体育教学的重中之重，但在体育课中学生受伤的事例也举不胜举。本文通过案例谈几点自己的见解。 1 教学活动中的“安全”事故，直接影响教师对体育教学的情感认识 案例： 一位体育教师组织学生上课，内容是双杠支撑前摆下，教师按教学常规进行了讲解和示范，并安排学生进行保护和帮助，然后按秩序学生轮流进行练习，练习一段时间后教师宣布练习结束进行自选活动，并