大数据背景下的共享型高职会计教学资源库建设思路研究.docVIP

大数据背景下的共享型高职会计教学资源库建设思路研究 　　摘要：会计是政策导向很强的学科，虽然目前各高职院校在授课和专业建设重点上各有侧重。但从本质上来说，所有的高职院校所教授的会计理论知识以及实操必须根据国家公布的统一会计准则为准。因此，建立高层次的共享型会计教学资源库存在开设会计专业的高职院校、会计专业教师以及学生中具有广泛的需求基础。在当今大数据技术以及信息化教学手段与会计教学活动不断进行融合的背景下，若想将共享型高职会计教学资源库成功建设和发展壮大，应注重建设理念和方法上的与时俱进。 　　Abstract： Accounting is a kind of course with strong policy orientation. Although the higher vocational colleges have their own emphasis on teaching and professional construction， in essence， the accounting theory knowledge and practice taught by all higher vocational colleges must be based on the unified accounting standards promulgated by the state. Therefore， there is a wide demand base in the establishment of a higher level of shared accounting teaching resources base in the higher vocational colleges having accounting profession， accounting teachers and students. Under the background of integration of big data technology and information-based teaching methods and accounting teaching activities， in order to obtain the successful construction of shared higher vocational accounting teaching resources base and make it develop and grow， it should pay attention to keep pace with the times in construction idea and method. 　　?P键词：大数据；共享；高职会计专业 　　Key words： big data；sharing；higher vocational accounting 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）23-0200-02 　　0 引言 　　大数据背景下的共享性型高职会计教学资源库是以现有的高职会计专业教学源库建设成果为基础，创新地融入新经济发展新形势下共享概念并结合及大数据信息技术开发的面向高职院校会计教学的新型网络新型教学平台。 　　其拥有建设的多方参与性，资源的充足性和更新性以及信息技术的高度应用型等特性，笔者就建设的意义以及建设中所需注意的原则进行了探讨。 　　1 大数据背景下的共享型高职会计教学资源库建设应面向所有教育背景的学生并与终身学习理念紧密结合 　　随着我国高等教育的不断发展，改革力度的不断加大，高职院校的生源结构发生了较大变化。就会计专业为例，通过高考进入高职院校学习的学生比例逐年下降，而通过中高职对接以及自考等多种考察渠道进入各高职院校会计的学生不断加大。所以，从学校和教师的层面来说，在将不同教育背景学生编入同一个教学班级的时候，教师如何在日常授课中做到在保证教学质量的情况下进行因材施教已经非常重要。显而易见的是，传统的大锅饭以及依赖于某某一本或者某一系列的课本的教学方式已经不能满足所有学生的需要。另外，传统的课堂灌输式教学已经无法满足新经济和技术形势下的人才培养目标和个人发展要求，不利于培养学生的主动学习意识和促进终身学习理念。 　　鉴于新背景下高职会计教学资源库建设目标的要求，在建设会计专业教学资源库时，应遵循因材施教的原则，并针对不同教育背景的学生对授课知识进行元素化、积件化、模块化的设计，在保证日常课堂教学质量的前提下使得教育背景不同的学生都能听得懂、跟得上。对于基础较好的学生，允许其根据自身的知识基础以及职业规划