回归·导向·丰富·守正.docVIP

回归·导向·丰富·守正 自2005年以来，江西高考语文试题的命题理念和命题特色就是坚持科学的语文观，坚持“三个有利于”，坚持以纲（教纲和考纲）为纲、以本（教材即课本）为本的操作依据，“回归教材，回归语文能力本位，导向读书，丰富人文积淀”。 2011年和2012年，为适应自主命制语文新课标试卷的需要，在坚持江西语文高考命题的理念和特色、历经数年酝酿和准备的基础上，试卷的内容和形式较之大纲卷作了很大的调整和更新。与2005年以来江西自主命制的6份试卷相比，课标卷的命题内容和命题形式变动之多之大，让人感觉面目一新；但其内在的“成色”（命题理念和命题特色）非但未变，反而更为彰显，更加厚重。“面目”上的变化主要有： 1.诗歌鉴赏题的赋分由6分增至8分，且于2012年首次考查宋词。 2.启用选择题（3分）考查文学名著阅读（包括语录体散文集《论语》）的情况。 3.文言文除保留实词、虚词两道常规题外，先后设置断句题和文意筛选题，并将翻译题的赋分由10分增至12分，以集中考查对文言字、词、句的理解和掌握情况。 4.现代文大阅读文本采用外国小说（素材的陌生有利于考试的公平），且设置探究题型（论述题）。 5.第六大题的语言运用题原设2～3小题，考查单项的语言表达技能，2011年、2012年调整为一道“语言综合表达”题。因为有中心、结构和多种语言表达技能的要求，被坊间称