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在小学语文教学中渗透心理健康教育探索 　　【摘要】新课改强调，要加强学生心理健康教育，促进学生健康全面发展。小学阶段是学生个性、心理品质形成的重要时期。因此，在小学阶段对学生进行心理健康教育显得极为重要。语文教学作为与人的发展具有密切关系的学科教育，应义不容辞地担负起心理健康教育的重任。本文尝试探索在小学语文教学中渗透心理健康的方法。 【关键词】小学语文，语文教学，心理健康教育，渗透方法 随着知识经济的悄然而至，需要我们的教育培养创造型人才。只有心理健康的人才，才是知识经济所需的人创造型人才，才是社会发展的积极因素。因此，在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 1.在语文教学中进行心理健康教育的优势 小学语文课程中蕴涵着十分丰富的心理健康教育资源。 1.1 学校教育的终极目标应追求健康人格的形成，学校应该通过多种渠道开展心理教育。而学科教学则是其教育的主渠道。一直以来，语文学科又是学校其他学科的基础。因此，不管从哪种意义上看，语文教学与心理发展都是密切相关的。 1.2 语文教学本身具有着极其鲜明的情感色彩。语文是语言、文字、文学的综合，语言是人们传递信息、交流思想的工具，各种艺术形象的构思都要通过语言来表达，文字是人类文化的载体，文学是现实生活的反映，这些都是具有感情的东西。 1.3 语文学科所包涵的心理教育资源是丰富的。