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大学生应用微博现状研究和对策探究 　　摘 要 通过对山东省日照市大学生的抽样调查发现，微博渗透在大学生社会参与、学习、生活、娱乐及人际交往等各个方面。在此基础上，从政府、社会、高校和大学生自身四个方面提出建议，引导大学生合理使用微博，趋利避害。 关键词 大学生；微博；网络媒介素养 中图分类号：G434 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）08-0007-04 Status Analysis and Countermeasures Research on Application Micro-blog of College Students//MENG Jie， LI Na， FAN Feifei， CAI Haiyun， KANG Ning Abstract Through a sample survey of Shandong province Rizhao City undergraduates， we found micro-blog penetration in the college students social participation， learning， life， entertainment and interpersonal aspects. On this basis， the suggestions are put forward from the four aspects of government， society， universities and students themselves， guide students to the rational use of micro-blog， draw on the advantages and avoid disadvantages. Key words college students； micro-blog； network media literacy 1 引言 微博即微型博客（即时博客），是近年兴起的一种集成化、开放化的互联网社交服务。据统计，截至2013年6月底，我国微博网民规模为3.31亿[1]。微博作为一种新型的交往媒体，依据其独特的传播优势正迅速蔓延至世界的各个角落。如今，“微博文化”已然成为大学校园中一种新的文化现象，对于敏感前卫的大学生来说，微博的出现和普及对其学习和生活产生很大影响。但是，由于大学生的个体差异，其对微博内容的关注度及微博对其产生的影响也存在较大差异。针对这些差异，现在急需探索有效合理的措施和对策，指导大学生合理正确地使用微博，提高网络媒介素养。 2 调查方法与过程 调查采用问卷调查法和访谈法，共发放750份问卷，回收问卷714份。调查时间为2013年4月―2014年1月，分为两个阶段。 第一阶段为2013年4月―2013年8月，依据对微博基本功能和大学生身心成长的研究，设计了“关于大学生微博使用现状的调查问卷”，共30个题目，分六部分：第一部分用来收集大学生个人特征，包括性别、年级、专业、是否使用过微博；第二部分调查大学生使用微博的基本情况；第三部分调查大学生使用微博的原因；第四部分调查微博关注的内容；第五部分调查微博的影响；第六部分调查对微博的评价。本阶段发放问卷500份，回收有效问卷474份，回收率为94.8%；问卷回收后，使用SPSS软件对数据进行了检验和统计分析，撰写了论文《大学生在微博传播中的态度及行为的调查研究》[2]。 微博作为一种新媒体，是继QQ、人人网之后又一个社交服务媒体，平民、碎片[3]、交互等传播特征更贴近社会生活实际，能够为大学生提供更广阔的交际领域。据调查，了解最新资讯、打发闲暇时间以及关注熟人朋友动态占据使用原因的前三位，这表明微博不仅成为大学生获取信息的主要工具，而且在一定程度上满足了大学生社交与情感的需求。根据统计，40.5%的大学生使用微博的原因是为了打发无聊时间，这一使用取向使得大学生更乐于关注娱乐八卦和潮流时尚等轻松的内容。 通过对问卷一的分析研究，发现大学生在微博上的关注内容主要集中于社会新闻、学习、娱乐、生活、人际交往等方面。于是进行了第二阶段的调查，从2013年9月―2014年1月，设计了“关于大学生微博主要关注内容及其影响的调查问卷”，共29个题目，进一步从时政新闻、社会热点，学习，生活，娱乐，交往与自我诉求五个方面进行了关注度和参与度的调查研究。本阶段发放问卷250份，回收有效问卷232份，回收率为92.8%；问卷回收后，从调查对象中随机抽取了10人进行访谈。在研究分析的基础上，通过探讨大学生使用微博的积极影响和消极影响及对策研究，以期望提出营造健康微博环境的建议。