清华大学实验教学示范中心教学队伍建设-张留碗 - 国家级物理实验中心.ppt

* Teaching Center of Experimental Physics Department of Physics Tsinghua University 清华大学实验物理教学示范中心 教学队伍建设 张留碗 清华大学实验物理教学示范中心 2013 -8 -5 * 一、实验教学示范中心的任务和要求 * 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心 建设和评审工作的通知 教高［2005］8号 树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念； 建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系； 建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍； 建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境； 建立现代化的高效运行的管理机制； 全面提高实验教学水平。为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。 实验教学示范中心的建设目标 * 实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨； 以实验教学改革为核心； 以实验资源开放共享为基础； 以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障； 创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益 建设内容 * 国家级实验教学示范中心主要特征 1．先进的教育理念和实验教学观念 2．先进的实验教学体系、内容和方法 3．先进的实验教学队伍建设模式和组织结构 4．先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件 5．先进的实验室建设模式和管理体制 6．先进的运行机制和管理方式 7．显著的实验教学效果 8．显明的特色 * 关于开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知 教高司函[012]33号 专业实验教学示范中心 实验室资源有效整合 统筹各类实验资源，鼓励学科专业交叉， 教学科研紧密结合 统筹教学科研实验室资源，促进科研支持实验教学、服务人才培养，把科研成果转化为实验教学内容，将科研方法融入实验教学活动，向学生传授科研理念、科研文化、科研价值，使学生了解科技最新发展和学术前沿动态，激发科研兴趣，启迪科研思维，培养科研道德，提升学生科学研究和科技创新的能力。 学校与科研院所、行业、企业密切联合 * 教师 技术 人员 实验 平台 学生 实验物理教学示范中心的建设 * * 实验物理教学示范中心的建设 教学队伍是核心 实验平台是基础 教学理念是灵魂 运行体制是保障 生产力 生产关系 * 坚强的师资队伍； 科学的教学理念； 先进的教学设施； 持续发展的能力。 培养实验物理人才的重要基地； 实验物理教学的教学研究基地； 学生科研实践、主动学习的乐园； 有特色，本区域、国家示范辐射中心 理想的一流中心 一流的国家级示范中心 * 初始条件和边界条件 * 二、清华大学实验物理教学示范中心的队伍建设 * Teaching Center of Experimental Physics 普通物理实验室 所有理科、工科1-2年级本科生 近代物理实验室 理科、部分工科2-3年级本科生及部分研究生 高等物理实验室 物理系4年级本科生、研究生限选；全校研究生选修 物理演示实验室 三教 六教演示大厅 Teaching Center of Experimental Physics * 授课人数 （2012年为例） 春季学期 2485人 秋季学期 2516人 课堂演示 春季有19个教学班，秋季有20个教学班， 准备实验仪器2189个 平均每天14个 大厅演示 实验探究课 480人； 日常 3000人 年均人时数 17万 * 面临的形势 物理系从2003年开始实行Tenure-Track制度 科研-教学-服务 清华大学从2013开始实行新的人事制度改革 分类管理 职称和待遇 进修 物理系学科发展的变化 理论为主-重点发展实验 减负的冲击 中学的实验物理教学环境的变化 * 基础物理实验室 Teaching Center of Experimental Physics Department of Physics Tsinghua University * 运行架构 物理演示实验室 近代物理实验室 高等物理实验室 实验室主任 课程召集人 实验室主任 课程召集人 中心主任 中心工作组 实验物理教学指导委员会 会议纪要 《简报》 * 参与授课教师 24位, 其中退休返聘4人，全职6人，一线教师14人， 博士生助教60人 教授10人，副教授13人，助理教授1人 实验技术人员 17+1位 教 师 规 模 2002年 全职教师 15人，教授5人，副教授