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教育信息化管理平台创新探究 　　摘要：本文对教育信息化管理平台的开发和建设进行了简要论述。 关键词：教育信息化管理平台 创新研究 1 教育信息化管理平台开发的作用和意义 教育信息化管理平台，本着“拓展教育教学、科研、服务和管理的空间、彰显办学特色，实现学院跨越式发展和创建全国示范性教育信息化管理平台”的根本指导思想，始终以将平台建成为教育信息化核心管理平台为目标，平台的建设将对教育行业起到如下作用： ①平台将致力于消除信息化孤岛，平台可以完美解决信息化平台或网站在建立时，相互独立、采用不同技术、不同服务器构架、资源不可交互等多种复杂问题，从而实现信息化平台和网站间信息数据的互联互通。 ②平台将实现优势资源汇聚，平台以群集中管理的方式，实现平台数据的两大特性“标准化”和“汇聚”，以统一的数据格式和标准的规范化实现数据表现形式和存储，以自底向顶的方式实现数据传输体系和数据报送机制。 ③平台将做到管理和协同，平台内所建立的各子网站和信息结点可由各部门或单位独立维护，并且可拥有独立的域名。各部门网站的信息可以互相共享呈送，独立地对信息进行维护和更新，同时支持多网站之间的协同，完成数据的上传下达，实现网站群体系内的数据协同维护。有利于权限的统一管理、统一分配和网站的支持式分布构架。同时还兼顾了门户网站及职能部门子网站的利益，对促进信息公开等具有重要意义。 ④平台将帮助用户减少多次投入：通过信息化平台的扩展接口，用户可开发和挑选正确合理的扩展平台模块；通过SOA的架构方式，在满足用户各类应用系统建设与实施的需求的同时，又为信息化类平台的后续工作的扩展打下了良好的基础，从而在资源投入上减少用户负担；通过多种应用系统，平台将在访问安全、访问质量、工作效率、协同办公、校园信息化、标准化等多方面得到空前提升，教育信息化平台的影响，将推动地方教育及高校教育网络化运用和信息化的进程，使信息化真正走向简单和可用。 2 教育信息化管理平台遵循的原则 ①遵循高可用性用原则，以未来实际维护团队需求为基础。信息化管理平台在系统设计时，将充分考虑维护团队的实际工作需求和时间要求，保证系统在使用上的简单化、可用性和高效率，同时保证系统长时间不间断运行。 ②遵循先进性和兼容性和高可扩充性原则，以可持续发展为基础参考。技术的发展，将是制约网站发展的一个因素之一，信息化管理平台在开发过程中将充分考虑到当前技术的成熟性、先进性、开发可用性及其它因素，在此基础上打造在全国有较大影响力的信息化管理网站，同时平台将采用面向服务的架构体系，保障对原有的网站、系统和扩展的新系统都有很好的兼容性，系统也将充分考虑可扩展性，以使系统具备随着网站事务复杂度而随时增加新功能的特性。 ③遵循平台高负载力原则，以教育行业、学院及学生的上网行为为参考。平台面向的用户群为部门、学院、各系、处室、老师及学生，因群体相对较大，同时具有一定的特殊性，在时间上相对集中；对资源及媒体资源需求量较大；上网时间较长等。系统将充分考虑这些特殊因素，做到平台支持大量用户同时、同步访问系统的高负载力。 ④遵循数据安全性原则，信息化管理平台将安全作为第一位进行考虑，信息化管理平台大多数时候具有行政意义的同时，也是教育信息的资源门户网和展示宣传门户，它的影响和重要性，决定了开发和设计将始终以系统安全为第一位进行考虑，做到数据安全、系统稳定，对黑客、病毒等危害性事物进行第一时间管理、清除和防范，能丢失、损毁，同时平台将保证数据得到充分的备份及保管，以保障第一时间恢复。 3 教育信息化管理平台的建设目标 平台在遵循原则的同时，在设计及开发上将始终以先进的设计理念和可持续的发展思路作为先决条件，平台将分为三个层面进行开发，实现从建设到扩展再到制度的全方位解决方案，平台将实现如下总体目标： 3.1 基础平台：在基础平台方面，平台将对教育系统内现有资源进行整合及扩展，建立更加完善的管理规范和构架体系，从而高效、正确的引导和培养各部门、院校之间的正确的协同工作理念，提高数据的再利用，提高信息化管理水平，实现信息传输的标准化规范，解决信息“孤岛”问题。 3.2 扩展平台：通过基础平台的扩展接口，开发和挑选正确合理的扩展平台模块，通过SOA的架构方式，在满足用户各类应用系统建设与实施的需求的同时，又为平台后续工作的扩展打下了良好的基础，从而在资源投入上减少用户负担。通过这些应用系统，平台将在访问安全、访问质量、工作效率、协同办公、信息化、标准化等多方面得到空前提升，网站信息化的影响，将推动教育网络化运用和信息化的进程。 3.3 制度建立：平台除完成设计和开发外，辅助用户建立高效的汇聚制度及奖罚制度，聚合人力资源、基础资源优势，搭建高质量