第八单元习作：未来的……作文指导.ppt

第八单元习作 《未来的————》 如何选材 建筑：学校 房子（住宅） 生活用品： 学习用具： 交通工具： 二、如何写 模仿《电脑住宅》的写法 功能（3-4个）+如何工作的（举例） 再经过20年、50年以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？ 大胆设想以下方面： （1）未来学校将会建在哪儿？ （2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？ （3）来来学校运动场是怎样的？ （4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？ 与此我们还大胆设想对—— （5）未来学校的教师有哪些要求 ？ （6）未来学校会培养出怎样的学生？ 位置、外形 未来的学校 →生活设施 →内部设施（教室、运动场） 要求: 外形美观 设施先进 环境舒适 未来的学校 开头 教学楼 门口 生活区 结尾 运动场 范文领路： 开头： 未来的学校是神奇的、美丽的。它并不是建造在陆地上，而是漂浮在半空中，样子像堆彩色的云朵。孩子们每天乘坐着小型飞行器来上学。 门口： 学校门口有一个机器人门卫。他有一双“火眼金睛”，可以准确地分辨出你是不是本校的师生。这是因为他的身体里安装了一台微型电脑，可以扫瞄出每位老师和同学的外貌特征。如果你不是本校的师生 ，也不是被邀请的客人，那你就休想进入校园。如果你想强行进入，是会被机器人门卫直接扔到太空警察局的。 运动场： 走进学校大门，映入眼帘的是一个用特殊材料做成的操场。你一迈进跑道，一双帅气的跑鞋就自动“穿”在你的脚上。更神奇的是，跑道上还安装了“电脑教练”，提示你该加速了。 教学楼： 走进海螺壳形的教学楼，首先看到的是香蕉做的旋转门。你坐在香蕉门的一头，它就会转起来，门一停，你就回到了座位上。教室的地面是青草铺成的。黑板是花瓣做成的。可以张开、合上。粉笔早已经成了“古董”，因为这些黑板都是和电脑相连的，安装了语音输入系统，它可以把老师说的话轻松、快速地显示出来。同学们的课桌是用核桃壳做的。为了环保，纸质书也已经成为文物了。因为课桌也是一台小型电脑，所有课本和资料都储存在里面了。 生活： 一下课，楼道里就会出现许多玩具。如果想去做作业，就可以乘坐南瓜电梯到作业室去。作业室里有电子作业本，等你把作业写完后可以自动提交给老师。 如果你饿了，可以到贝壳做的餐厅里去，那里有很多美味佳肴，你可以选择自己想吃的食品。 要是你累了，可以去休息室。休息室里的床是玫瑰做成的，散发着芬芳。这香味儿可以有效促进睡眠哦！ 结尾： 未来的学校真神奇呀！真希望自己能快点儿长大，盖一座跟这一模一样的学校。 首先，想象要新颖。同学们发散自己的思维， 从不同的角度大胆地去想，尽可能想得与众不同，出奇出新。 其次，想象要合理。也就是说你所想的内容是在现在发展的基础上，未来可能会实现的。 第三，叙述要具体有条理。把文章的内容叙述具体，做到重点突出，主次分明。 文章的开头、结尾 未来的学校 “叮咚，叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐报时表，起点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞车奔向月球小学。 （生动形象地刻画出“我”的着急之情。） 同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！（结尾涵义深刻） 欣赏片段： 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。 （开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的心灵。） 同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！（结尾发出号召，深化主题)