2016-2017学年河北省迁安市杨店子镇联合中学八年级生物上册学案：4.2.2 动物行为的类型（冀教版）.docVIP

4.2.2动物行为的类型 【学习目标】 举例说出动物的各种行为类型，知道各种行为类型对动物的生存和生殖的意义。 【重难点】 举例说出动物的各种行为类型。 二．【学习过程】 （一）预习检测 1、研究动物行为的方法主要采取__________和________有时是这两种方法的结合，从而掌握__________________。 2、观察法是在 中实地观察动物的各种行为。观察时，要详细、 、 地作好记录。 3、实验法是通过各种 研究动物的行为。通常是诱导某些动物行为发生的 ，然后 动物行为怎样进行，再 动物行为产生的缘由。 4、复杂多样的动物行为,对于生物的生存具有重要的意义,也是动物对生活环境的一种适应。请完成下表。 动物行为 的类型 概念 特点 意义 举例 获取生存所需食物 捕食 维持个体生存 猫捉老鼠 攻击行为 动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等相互攻击的行为 很少 。 有利于维持 和 两只狗争夺骨头 保护自己,防御敌害的行为 躲避敌害 有利于维持个体生存和种族延续 蜥蜴断尾 与繁殖后代有关的行为 越高等的动物,繁殖行为越 有利于种族的繁盛 母鸡抱窝 随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为 周期性 动物适应环境节律的结果 鱼的洄游 同种生物维系群体共同生存的行为 、 共同维系 有利于种族的生存和延续 蜂群 （二）自主学习 合作探究 1.防御行为与攻击行为的区别。 行为类型 争斗双方 目的 特点 防御行为 动物 捕食 你死我活的斗争 攻击行为 动物 个体 争夺 、 和配偶 2.一只老鹰在天空盘旋,当发现草地上有野兔时,立即俯身冲下捕捉野兔,野兔发现老鹰就飞快地奔向洞穴躲藏起来。想一想,老鹰和野兔的行为各是什么行为及这些行为的意义是什么。 3.观察蚂蚁搬运食物的图片。 (1)蚂蚁搬运食物是一种什么行为? (2)还有什么动物具有这种行为? (3)在社群行为中处于首领地位的动物,是怎样得到“领导”地位的?它在群体中享有哪些特权? （三）交流展示 学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。 . 下列研究行为的方法中，属于实验法的是 ( ) A. 用摄像机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法 B. 用望远镜观察鸟类繁殖的活动 C. 动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应 2. 下列行为不属于觅食行为的是 ( ) A. 羊吃草 B. 瓢虫食蚜虫 C. 蟾蜍冬眠 D. 猫吃鼠 3. 唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到：“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”，这句诗反映了鸟的 ( ) A. 攻击行为 B. 贮食行为 C. 繁殖行为 D. 防御行为 4. 下列动物的行为中，属于防御行为的是 ( ) A. 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气 B. 青蛙在繁殖季节雌雄抱在一起 C. 大雁冬去春来 D. 蜜蜂的群体不同成员之间分工合作 5. 我们说蚂蚁的群体是一个社群，也就是说蚂蚁具有社群行为。这是因为 ( ) A. 蚁群中蚂蚁的数目很多 B. 蚁群中各个成员能够独立生活 C. 蚁群中不同成员之间分工合作 D. 蚂蚁聚集在一起可以防御敌害6、下列行为是攻击行为的是 ( ) A.两只雄海豹为了争夺一只雌海豹而斗争 B.一条蛇在追击一只青蛙 C.一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D.螃蟹举起蟹钳反击天敌的进攻 7、马蜂遭受袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看分别属于( ) A. 攻击行为和社群行为 B. 防御行为和社群行为 C. 取食行为和社群行为 D. 学习行为和防御行为 四、拓展延伸 某动物学家在野外观察到一组镜头：一群狼追捕一群鹿。开始鹿群在吃草，当狼群接近时，有一只鹿突然尾巴停止摆动，然后向水平方向伸出，最后竖起尾巴，露出肛门周围的白色后盾，拔腿就跑，其余的鹿看到白色的肛门后盾，立即竖起尾巴跟着为首的鹿逃跑。在逃跑的途中，一只跛脚的鹿终于掉队了，狼群嚎叫着抢食猎物，你争我夺，相互厮杀。 （1）为首的鹿先露出白色的肛门后盾，这是一种________行为；狼群间的相互争斗是一种________行为。 （2）狼捕食鹿，对鹿的个体生存________，但对鹿的种族延续________。 理由是__________________________________________________