四年级下品德与社会走进健康教学设计.docVIP

品德与社会（四年级下册） 《走进健康》教学设计 级索镇中心小学 秦令芬 教学目标: 1、???????????? 了解基本的健康知识，认识到造成身体疾病的一些初步原因。 2、???????????? 认识到身体健康与心理健康同等重要。 3、???????????? 感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质。 4、???????????? 培养学生对比学习的方法和初步的辩证思维意识。 5、???????????? 培养学生参与社会实践、调查，以及搜集与处理信息的能力。 教学重难点： 1、???????????? 认识到身体健康与心理健康同等重要。 2、???????????? 感受健康是美丽的、幸福的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质. 3、???????????? 培养学生参与社会实践、调查，以及搜集与处理信息的能力。 教学过程： 开门见山导入新课，相机板书课题-------走健健康。 活动一： 寻找生命 感悟美好 1、???????????? 教师出示课件（展示自然界的动物与植物的美好图片，带给学生强烈的生命感受） 2、生观察图片后谈感受。 3、说一说：在你们的身边有哪些生命的存在吗？（引导生小组内交流所搜集到的相关资料）（此环节培养学生尊重生命，善待生命的情感。） 4、想一想：你能发现这些生命的美好和可爱之处吗？（教师出示课件，使